【題目】某森林中棲息著多種鳥類,它們棲息在不同層次.這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( )

A.光照強(qiáng)度 B.食物種類 C.溫度 D.人類活動(dòng)

【答案】B

【解析】

試題分析:森林中植物的垂直分層現(xiàn)象受光照強(qiáng)度的影響,植物能為鳥類提供食物和棲息空間,因此鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物有關(guān).

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為水綿和衣藻結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)水綿結(jié)構(gòu)圖填寫有關(guān)內(nèi)容。

A.寫出各標(biāo)號(hào)的名稱:

[]__________,[]__________,[]__________,

[]__________,[]__________,[]__________。

B.水綿的________像帶子,________狀地排列在細(xì)胞里,水綿就依靠其中的________進(jìn)行光合作用,制造______來(lái)維持生命活動(dòng),這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫______,它是各類______共有的一個(gè)重要特征。

(2)根據(jù)衣藻結(jié)構(gòu)圖寫出有關(guān)內(nèi)容。

A.寫出各標(biāo)號(hào)的名稱:

[]__________,[]__________,[]__________,

[]__________,[]__________。

B.衣藻的葉綠體呈________狀。能依靠[___]眼點(diǎn)感光和[______]鞭毛擺動(dòng),游到生活條件最適宜的地方。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對(duì)癥下藥外還要注射(
A.食鹽水
B.葡萄糖酸鈣溶液
C.葡萄糖溶液
D.青霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中曲線甲表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系;乙、丙分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢(shì).圖2是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)這A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率將 , 在B點(diǎn)增加酶濃度,反應(yīng)速率將
(2)曲線乙、丙中(填字母)點(diǎn)代表最適溫度.若該種酶需要短期保存,最適宜的溫度和pH條件是(用曲線乙、丙中的字母表示).
(3)某同學(xué)在設(shè)計(jì)“影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)中存在以下疑惑.①溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中能否用菲林試劑鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)果②溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,加入底物后,能否加入酶之后再控制溫度③pH影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,無(wú)關(guān)變量溫度能否忽略不計(jì)④pH影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,能否用H2O作為實(shí)驗(yàn)材料根據(jù)科學(xué)性原則,你認(rèn)為上述疑惑中可回答“能”的是(填序號(hào)).
(4)圖2中a結(jié)構(gòu)是的單體,酶1催化的反應(yīng)將使高能磷酸鍵(填字母)斷裂放能,酶2催化的反應(yīng)往往與細(xì)胞內(nèi)的(填“吸收”或“放能”)反應(yīng)相聯(lián)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞周期中,要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇(
A.間期
B.前期
C.中期
D.后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某段神經(jīng)纖維示意圖,靈敏電流計(jì)的兩個(gè)電極按圖示連接,在a處給予適宜強(qiáng)度的刺激,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 按圖示連接,靈敏電流計(jì)可測(cè)得靜息電位和動(dòng)作電位

B. 興奮傳到b處時(shí),Na+經(jīng)通道蛋白大量涌入膜內(nèi)

C. b處動(dòng)作電位最大時(shí),cNa+濃度可能高于膜外

D. b處動(dòng)作電位最大時(shí),d處膜可能處于去極化過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:

基因型

aa----或者----BB

A--Bb

A--bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)該薔薇花色中與白色有關(guān)的基因組成共有_____________種。

(2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三中的F1的基因型分別為___________、___________;用甲、乙、丙3個(gè)品種中的_____________兩個(gè)品種雜交可得到開粉紅色花的子代。

(3)實(shí)驗(yàn)二中F1 的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是__________________;若該植株測(cè)交,后代植株的表現(xiàn)型及比例是 ______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)二中的F2中白色:粉紅色:紅色=________________;從F2中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,若子代植株均開紅色花,則所選擇開紅色花植株的基因型為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜.這物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是(
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程及相關(guān)的結(jié)構(gòu).下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.a可表示O2進(jìn)入人體組織細(xì)胞的過(guò)程
B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程
C.c過(guò)程一定消耗能量
D.d與細(xì)胞間的識(shí)別和免疫密切相關(guān)

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