【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞中存在的糖類并不都是能源物質(zhì)
B. 細(xì)胞中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的化合物都是蛋白質(zhì)
C. 細(xì)胞膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
D. 細(xì)胞中的核酸與脂肪的組成元素相同,均為C、H、O、N、P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是( )
①形成四分體
②同源染色體分離
③交叉互換
④聯(lián)會(huì)
⑤染色體復(fù)制
⑥染色單體分離
A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化會(huì)在產(chǎn)生抗體的細(xì)胞中發(fā)生的是
A.合成淋巴因子
B.以氨基酸為原料合成RNA聚合酶
C.以葡萄糖為底物無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
D.由絲狀染色質(zhì)螺旋變粗變短成為染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述不正確的是
A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙
B.顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于甲時(shí)期
C.開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是丁;染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是丙
D.若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ab段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B. bc段細(xì)胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C. 處于cd段的細(xì)胞可以不存在染色體
D. 著絲點(diǎn)斷裂發(fā)生在de段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶及激素的敘述,正確的是( )
A. 在酶、激素的調(diào)節(jié)下,生物體才能進(jìn)行正常代謝
B. 生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C. 酶與激素的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)
D. 激素一般作用于其它細(xì)胞,酶不全在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第IV代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.I-2和I-4必須是純合子
B.II-1,III-1和III-4必須是純合子
C.II-2、II-3、III-2和III-3必須是雜合子
D.II-4、II-5、IV-1和IV-2必須是雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì),其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí),其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖。
(1)該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為_____小時(shí)。
(2)G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是_______(多選)。
A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞 B.合成一定數(shù)量的RNA
C.合成DNA復(fù)制需要的酶 D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
(3)如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時(shí)細(xì)胞可能處于__________(多選)。
A.S期 B.G2期 C.分裂期中期 D.分裂期后期
(4)假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)15小時(shí)后,培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有__________條。
(5)植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁,囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列分析合理的是
A.為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶完全吸收,可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶
B.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不成功
C.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)E瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色
D.D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶,防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完
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