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【題目】生命系統(tǒng)各層次間的關系是（ ）

A．直接聯(lián)系的

B．沒有聯(lián)系的

C．層次相依,但是又有各自的組成、結構和功能

D．密切聯(lián)系,各層次具有相同的組成和功能

【答案】C

【解析】生命系統(tǒng)中各層次之間的關系是層層相依，但又有各自的組成、結構和功能，選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請回答下列問題：

（1）圖中流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”“等于”或“小于”)該系統(tǒng)中生產者所固定的全部太陽能。

（2）圖中乙所代表的成分是___________，乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、___________、未利用和流向下一營養(yǎng)級。碳元素從丙→甲的傳遞形式是_____________。

（3）人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物）外，還有蘆葦(挺水植物)和苦草、黑藻（沉水植物）等，這一現象體現了群落的___________結構。

（4）人工濕地可以凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，實現這一能力的機制是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在寒冷環(huán)境中具有防止體溫下降的適應性反應，其中不包括（ ）

A．皮膚血管收縮，血流量減少

B．汗液分泌減少，甚至不分泌

C．骨骼肌的緊張性增強

D．皮膚血管舒張，血流量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小劉要檢測豆?jié){中是否含有蛋白質，應選用的試劑是（ ）

A. 碘液 B. 斐林試劑 C. 雙縮脲試 D. 蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀30年代建立的細胞學說的最主要的意義是（ ）

A．證明病毒不具有細胞結構

B．使人們對生物體的結構認識進入微觀領域

C．揭示細胞統(tǒng)一性和生物結構統(tǒng)一性

D．發(fā)現動、植物細胞的不同之處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不損傷高等植物細胞內部結構的情況下，下列哪種物質適用于去除其細胞壁？（ ）
A.蛋白酶
B.鹽酸
C.纖維素酶
D.淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】C、H、N這三種化學元素在組成人體的化學成分中，質量分數共占73%（占細胞干重）左右，而這三種元素在巖石圈中，其質量分數還不到1%。這個事實說明（ ）

A. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

B. 生物界與非生物界具有差異性

C. 元素在自然界中都可以找到

D. 生物界具有特殊性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生產者、消費者和分解者

B. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性弱

C. 生態(tài)系統(tǒng)的組分與營養(yǎng)結構決定著其自動調節(jié)能力的大小

D. 自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產者固定的總能量等于消費者和分解者同化的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細胞是（ ）

A．T細胞 B．B細胞 C．吞噬細胞 D．紅細胞

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