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【題目】在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1∶1∶1∶1比例關系的是

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產生配子類別的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A．①②④ B．②③⑤

C．①③⑤ D．②④⑤

【答案】B

【解析】雜種自交后代的性狀分離比是9∶3∶3∶1，①不符合；雜種自交后代有9種基因型，④不符合。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據“試管�！惫S化生產的技術流程圖，回答問題：

（1）根據（填標號）判斷，此種繁殖方式是生殖．
（2）卵母細胞體外培養(yǎng)時必須培養(yǎng)到階段才具有受精能力，②過程為 ， 通常采用法．
（3）③④過程分別代表和 ， ⑤發(fā)育階段一般為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。

（1）圖甲中10-10mol/L和10-8mol/L的生長素濃度分別表示根和芽生長的____________。c 點生長素濃度對根生長的效應是__________________，對芽生長的效應是____________________。圖甲中表示了生長素的作用具有___________________的特點。

（2）圖乙中a側生長素濃度_________（選填“大于”“小于”或“等于”）b側，這是由于_______引起的，b側生長素對莖生長的效應是_______________________。

（3）為探究在單側光照射下，圖丙中的燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸是發(fā)生在A段還是發(fā)生在B段，某同學設計了如下實驗步驟。

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實驗過程：給以右側單側光照射，將云母片插入在下圖所示的位置，一段時間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長狀況，請預期結果與結論：

Ⅰ：如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長，則________。

Ⅱ：如果a_______生長、b_________生長、c__________生長，則胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在B段而不是A段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球表面的70%左右都是海洋，海洋越來越受到全人類的觀注，海洋是生物圈的重要組成部分，承擔著調節(jié)大氣中氧氣與二氧化碳相對穩(wěn)定的主要任務，同時也與人類的生存和發(fā)展息息相關．有關人員調查海洋某些方面得到數據圖：
（1）根據圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于點，請闡述你的理由 ． 用調查大黃魚種群密度，其結果調查的種群密度數據偏高于實際密度，分析最可能的原因是 ．
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的結構．一艘廢棄的輪船停泊于海邊，不久船體外面就有綠藻、細菌、藤壺、牡蠣等生物附著形成一個群落，這個變化過程被稱為 ．
（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A，B，C，D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中的A是生產者，B是分解者，A和B在海洋生態(tài)系統(tǒng)的過程中起著決定性作用．
（4）請用字母和箭頭表示出圖乙中是食物鏈或食物網 ， 其中能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 ．
（5）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染．如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)，因為海洋的高，恢復力穩(wěn)定性就低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是__________，乙病的遺傳方式是__________。

（2）Ⅱ-2的基因型為_______，Ⅲ-3的基因型為___________。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在安靜狀態(tài)下，單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量．在A時刻，所處環(huán)境溫度由15℃突升至40℃；在B時刻，所處環(huán)境溫度又突降至15℃．下列說法正確的是（ ）

A.在A時刻環(huán)境溫度變化時，皮膚血管發(fā)生收縮反應
B.在AB段時間內，人體內酶的活性比BC段時間內高
C.一般情況下，40℃時，出汗是唯一有效的散熱機制
D.AB段時間內，因環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖，回答下列與生態(tài)有關的問題．
（1）若圖1示碳循環(huán)示意圖，則丁指的是大氣中的 ． 甲是代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ． 若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有 ．
（2）若生產者和消費者之間的食物關系如圖2所示，設E種群干物質中蘊藏的能量為1×1010kJ；B種群干物質中蘊藏的能量為2×108kJ，D種群于物質中蘊藏的能量是2.5×108kJ．能量傳遞效率按20%計算．當A只捕食C時，則A的能量值是 ．
（3）當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數量一般處于（填“K”或“ ”），此時蛙出生率和死亡率之間的關系是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗的敘述中，正確的是

A. 染色后蓋上蓋玻片要用拇指擠壓，目的是使細胞染色更充分

B. 無法看到一個完整的細胞分裂過程，因為細胞在解離過程中已死亡

C. 解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞

D. 漂洗時洗去染液防止染色過深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調節(jié)的部分過程，圖中大寫字母代表激素，請據圖回答：
（1）該圖所表示的生命活動調節(jié)機制是（填“神經調節(jié)”、“體液調節(jié)”或“神經一體液調節(jié)”）．
（2）由圖分析可知，激素調節(jié)具有調節(jié)和調節(jié)機制．
（3）肝細胞是圖中（填圖中字母）激素的靶細胞．

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