【題目】科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合速率的影響(圖1),以及番茄品種甲的葉片氣孔導度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖2)。(注:光補償點指植物在一定的溫度下,光合作用固定的CO2和呼吸作用數(shù)量達到平衡狀態(tài)時的光強度)

下列敘述錯誤的是(  )

A. 土壤含水量對甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同

B. 氣孔導度的變化與番茄光合速率的變化趨勢基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下,比含水量在90%條件下的光補償點低

D. 土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因為水分虧缺導致類囊體結(jié)構(gòu)破壞

【答案】C

【解析】本題結(jié)合曲線圖考查影響光合作用的環(huán)境因素,分析圖1曲線可知,土壤含水量對甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同,A正確;圖中曲線表明,氣孔導度的變化與番茄光合速率的變化趨勢基本相同,都隨土壤含水量增大而降低,B正確;番茄在土壤含水量為50%的條件下,比含水量在90%條件下的光合作用速率低,由于含水量既能影響光合作用又能影響細胞呼吸,故不能確定含水量為50%的條件下比含水量在90%條件下光補償點低,C錯誤;土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間C02濃度逐漸升高,可能是因為水分虧缺導致類囊體結(jié)構(gòu)破壞,降低了光反應速率,進而影響暗反應中C02的消耗,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為解除柑橘黃龍病對柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴重影響,美國科學家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因,并已經(jīng)成功地進行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過程大致如下,請分析后作答。

(1)有兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒(4.0 kb)上相應的EF區(qū)域(0.2 kb)形成重組質(zhì)粒該過程還必須用到的酶是 ,形成的重組質(zhì)粒 “能”或“不能”)被E酶切割。

(2)若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點與E的切割位點距離0.9 kb,限制酶H切割位點距F切割位點0.5 kb,分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品結(jié)果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小

kb并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點標注在下圖中。

G

H

1.8 kb

3.2 kb

1.3 kb

3.7 kb

(3)在上述培育過程中兩次用到農(nóng)桿菌它與柑橘細胞相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ,導入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2形成H2O2增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/span>

B.②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無需嚴格的無菌操作就可以完成

C.利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時,需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

D.該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請回答下列問題:

(1)外植體經(jīng)誘導后形成愈傷組織的過程稱為________。

(2)在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時,細胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示。細胞干重在12 d后下降的原因有__________________;培養(yǎng)液中蔗糖的作用是________、____________。

(3)多倍體愈傷組織細胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體。二倍體愈傷組織細胞經(jīng)________處理,會產(chǎn)生染色體加倍的細胞。為檢測愈傷組織細胞染色體數(shù)目,壓片前常用纖維素酶和________酶解離愈傷組織。若愈傷組織細胞(2n)經(jīng)誘導處理后,觀察到染色體數(shù)為8n的細胞。合理的解釋是__ ________、

__________________。

(4)為了更好地獲得次生代謝產(chǎn)物,生產(chǎn)中采用植物細胞的固定化技術(shù),其原理與酵母細胞固定化類似。下列說法正確的有________(填序號)。

①選取旺盛生長的愈傷組織細胞包埋 ②必須在光照條件下培養(yǎng) ③培養(yǎng)過程中需通空氣 ④固定化后植物細胞生長會變慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程。

(2)沖洗的主要目的是_______________________ ,沖洗應特別注意不能_____________,以防止菌種的流失。

(3)圖2裝置中的充氣口在_____________時關(guān)閉,在______________時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)_____________。葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,這是因為_________________。

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由 _____________產(chǎn)生的___________ ,在果醋發(fā)酵時排出的是含氧量少的空氣和CO2 。

(5)寫出兩個與(4)題有關(guān)的反應方程式:

________________________________________________________

________________________________________________________。

(6)若在果汁中就含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因。 _____________________________________________________________。

(7)在酒精發(fā)酵時瓶內(nèi)溫度一般應控制為_____________ 。醋酸發(fā)酵時溫度一般應控制為__________________________ 。

(8)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?

______________________________________________________________

(9)腐乳制作中,起主要作用的生物是______________,它與乳酸菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________ 。

(10)在腐乳制作中,加鹽的目的是(至少寫兩個)________________、____________________

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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。分析下列敘述,錯誤的是

A. I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官,小球可代表生殖細胞,小球上的字母可表示雌、雄配子相應的基因組成

B. 甲乙同學的實驗應將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復

C. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,I、II桶小球總數(shù)必須相等

D. 乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的AB組合的概率約為25%

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【題目】如圖是動作電位傳導的示意圖,a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是(  )

A. 軸突a處發(fā)生復極化,膜內(nèi)K順濃度梯度向外擴散

B. 軸突b處膜電位為動作電位,且與a、c處電位變化過程一樣

C. 在興奮傳導過程中,軸突c處與d處會形成局部電流,使之去極化

D. 軸突c處發(fā)生反極化,膜內(nèi)Na在短期內(nèi)大量涌出膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國細胞生物學家威爾遜EBWilson曾經(jīng)說過:“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”他作出這一結(jié)論的理由最可能是

A細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

C各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

D細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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【題目】陽光經(jīng)三棱鏡后照在絲狀綠藻上,好氧性細菌在絲狀綠藻上分布并不均勻。聚集著較多好氧性細菌的部位照射著

A黃光和藍紫光 B紅光和藍紫光

C紅光和綠光 D藍紫光和綠光

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