【題目】核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子，在生物體內(nèi)的功能是（ ）
A.承擔(dān)生命活動(dòng)的物質(zhì)
B.攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C.細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

【答案】B
【解析】解：A、生命活動(dòng)的承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、核酸是遺傳信息的攜帶者，B正確；
C、細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類，核酸不能提供能量，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、水及糖類等，核酸不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸在生命活動(dòng)中的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握核酸能夠攜帶遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某人感到冷時(shí)，他不會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（ ）
A.汗液分泌量增加
B.冷覺感受器興奮增強(qiáng)
C.甲狀腺激素分泌增加
D.體溫會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第III1患該病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者 B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D. Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 ATP 的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.ATP 中的“A”代表腺苷

B.ATP 是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)

C.ATP 中所含能量越多越便于流通使用

D.ATP 可以使易化擴(kuò)散的載體形狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于以葡萄糖為底物進(jìn)行厭氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.人體細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖

B.動(dòng)物細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的 CO2 來(lái)自細(xì)胞溶膠

C.酵母菌依靠厭氧呼吸生活，氧氣會(huì)抑制其生存

D.人體肌細(xì)胞靠厭氧呼吸維持長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）細(xì)胞膜是以____為基本支架的結(jié)構(gòu)。

（2）利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_______（填數(shù)字）。①②兩種運(yùn)輸方式合稱為_________。

（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖_______ （填數(shù)字）；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖_______（填數(shù)字）。

（4）坐標(biāo)圖中的四種離子，以③方式實(shí)現(xiàn)圖示細(xì)胞內(nèi)外濃度差的是___________________。

（5）從功能上來(lái)說，細(xì)胞膜是一層_______________膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.請(qǐng)分析回答:

（1）采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意_________。若選取面積為 10m2的樣方5個(gè),種群密度分別是 n1, n2, n3, n4, n5,則該植物的種群密度約為_________株 /m2 。

（2）如圖1表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的 λ值變化曲線.分析可知,在 0-20年間種群數(shù)量最少的是第______年。

（3）某研究所對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)某一段河流進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,如圖2表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

①A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是_________。

②從種群的數(shù)量特征分析,這種魚在 t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其原因是_____________。

③若在 t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在________________水平,因?yàn)樵诖怂?/span>__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙代表細(xì)胞中水的存在形式。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲表示結(jié)合水，乙表示自由水

B.代謝旺盛的細(xì)胞中甲的含量相對(duì)較多

C.細(xì)胞內(nèi)的乙參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

D.乙是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為某動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是[

A. 甲圖可表示減數(shù)分裂第一次分裂前期

B. 乙圖可表示減數(shù)分裂第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的最初階段

D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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