【題目】科研工作者為研究羅浮山自然保護(hù)區(qū)的黑桫欏(木本蕨類(lèi)植物)的生態(tài)發(fā)展及生態(tài)保護(hù)的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了下列研究,在該保護(hù)區(qū)中黑桫欏主要分布于一條溪流的兩側(cè)。
(1)研究人員選取了10mx10m的20個(gè)樣方,記錄數(shù)據(jù)如下:
樣帶 | 黑桫欏個(gè)體數(shù) | 平均值 | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
A | 7 | 17 | 5 | 10 | 6 | 16 | 7 | 4 | 15 | 6 | 9.3 |
B | 19 | 6 | 10 | 14 | 8 | 11 | 5 | 8 | 5 | 4 | 9.0 |
①研究植物種群時(shí),樣方的選取應(yīng)遵循__________原則,樣帶A和B分別位于__________,樣方位置的選取采用__________(填“五點(diǎn)”或“等距”)取樣法。
②表中數(shù)據(jù)反映的是黑桫欏的__________,測(cè)定結(jié)果為__________株/m2。
(2)在獲得上述數(shù)據(jù)的同時(shí)研究者還對(duì)每株黑桫欏的高度進(jìn)行了測(cè)定,并按高度劃分為五組,具體劃分方法及測(cè)定數(shù)據(jù)見(jiàn)下圖。
Ⅰ級(jí) | 莖高小于0.25m | 幼苗階段 |
Ⅱ級(jí) | 莖高0.25m~0.50m | 小型植株階段 |
Ⅲ級(jí) | 莖高0.50m~1.00m | 中型植株階段 |
Ⅳ級(jí) | 莖高1.00m~1.50m | 大中型植株階段 |
V級(jí) | 莖高大于1.50m | 大型植株階段 |
黑桫欏的生長(zhǎng)主要體現(xiàn)在__________增加方面,因而以上數(shù)據(jù)主要反映的是黑桫欏種群特征中的__________,從結(jié)果可以預(yù)測(cè)該地黑桫欏種群密度將__________。
(3)為對(duì)黑桫欏的種群變化進(jìn)行更加全面的分析,研究人員還對(duì)樣方中其他植物進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下:黑桫欏種群所在的森林群落中有蕨類(lèi)植物14種,被子植物113種。
①以上結(jié)果是通過(guò)對(duì)樣方中所有植物__________(填“種類(lèi)”或“數(shù)量”或“種類(lèi)和數(shù)量”)的調(diào)查,獲得了該植物群落的物種__________數(shù)據(jù)。
②進(jìn)一步調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn),該群落中喬木層可分2個(gè)亞層,每層優(yōu)勢(shì)物種有十幾種;黑桫欏是灌木層中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)種,其下還有種類(lèi)豐富的草本層。此數(shù)據(jù)反映出黑桫欏所處群落在空間上有較為復(fù)雜的__________。
(4)桫欏樹(shù)形美觀,莖干可以藥用食用,其化石還與恐龍化石并存,被用以研究恐龍興衰,以上這些體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。為了更好地保護(hù)這一珍貴的植物活化石,國(guó)家在其所在地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于__________。
【答案】隨機(jī)取樣 溪流兩側(cè) 等距 種群密度 9.15×10-2 植株高度(莖高) 年齡結(jié)構(gòu)(組成) 增大 種類(lèi) 豐富度 垂直結(jié)構(gòu) 直接 就地保護(hù)
【解析】
1.樣方法:①隨機(jī)取樣;②樣方大小適中:?jiǎn)棠?/span>100m2、灌木16m2、草本1m2;③樣方數(shù)量不易太少;④一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般網(wǎng)狀);⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。
2.種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。種群的年齡組成大致可以分為三種類(lèi)型:(1)增長(zhǎng)型:種群中幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會(huì)越來(lái)越大。(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。(3)衰退型:種群中幼年個(gè)體較少,而老年個(gè)體較多,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會(huì)越來(lái)越小。
(1)①研究植物種群時(shí),樣方的選取應(yīng)遵循隨機(jī)取樣原則,因此上表中的樣帶A和B應(yīng)分別位于溪流兩側(cè),樣方位置的選取采用等距取樣;
②表中數(shù)據(jù)反映的是黑桫欏的種群密度,由于樣帶A、B的平均密度分別是9.3×10-2株/m2、9.0×10-2株/m2,所以測(cè)定結(jié)果為(9.3×10-2+9.0×10-2)÷2=9.15×10-2株/m2;
(2)分析柱形圖可以看出,黑桫欏的生長(zhǎng)主要體現(xiàn)在植株高度(莖高),該種群年齡結(jié)構(gòu)是年齡小的數(shù)量多,年齡大的數(shù)量少,因此屬于增長(zhǎng)型,種群數(shù)量將會(huì)增大;
(3)①因?yàn)楹阼鴻宸N群所在的森林群落中有蕨類(lèi)植物14種,被子植物113種,所以以上結(jié)果是通過(guò)對(duì)樣方中所有植物種類(lèi)的調(diào)查,獲得了該森林群落的物種組成豐富度數(shù)據(jù);
②進(jìn)一步調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn),該群落中喬木層可分2個(gè)亞層,每層優(yōu)勢(shì)物種有十幾種;黑桫欏是灌木層中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)種,其下還有種類(lèi)豐富的草本層,呈現(xiàn)出分層現(xiàn)象,此數(shù)據(jù)反映出黑桫欏所處群落在空間上有較為復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu);
(4)桫欏樹(shù)形美觀,莖干可以藥用食用,其化石還與恐龍化石并存,被用以研究恐龍興衰,以上這些體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值,建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫是機(jī)體核心部分的平均溫度。在外界環(huán)境為20℃和35℃時(shí),測(cè)得同一個(gè)體安靜狀態(tài)下體表不同部位的溫度,分別如圖A、B所示。下列敘述正確的是( )
A.20℃時(shí)手部的血流量更大
B.35℃時(shí)腎上腺素含量更高
C.兩種溫度環(huán)境下人體的體溫不同
D.20℃時(shí)物質(zhì)氧化釋放熱量更多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類(lèi)某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。(設(shè)甲病與A、a這對(duì)等位基因有關(guān),乙病與B、b這對(duì)等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳病)
(1)控制甲病的基因位于________染色體上,是________性基因;乙病的遺傳方式是________________。
(2)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型:
________________。________________。
(3)與結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉出血熱是由埃博拉病毒(EBV)引起的病毒性出血熱。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸-蛋白復(fù)合體(-RNA)釋放至細(xì)胞質(zhì),通過(guò)以下途徑進(jìn)行增殖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)過(guò)程②和③分別叫________________、________________。
(2)請(qǐng)利用箭頭和文字寫(xiě)出埃博拉病毒在宿主巨噬細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)方向。
RNA 蛋白質(zhì)
(3)EBV病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有___________。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了5種埃博拉病毒,從該病毒遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析其易發(fā)生變異的原因是_______________________。
(4)已研制出針對(duì)埃博拉病毒的DNA疫苗,其流程是將埃博拉病毒基因經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄后整合到質(zhì)粒上,構(gòu)建基因表達(dá)載體,導(dǎo)入人體皮膚。這種DNA疫苗相對(duì)普通疫苗具有_____________等優(yōu)點(diǎn);但若注射劑量高,可能會(huì)整合到宿主基因組內(nèi)而引起____________安全性問(wèn)題。
(5)若制備埃博拉病毒的單克隆抗體,必須借助動(dòng)物細(xì)胞工程中的_____________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)用水流噴射海兔的虹吸管時(shí)會(huì)引起鰓收縮,稱(chēng)為縮鰓反射。相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如下圖,請(qǐng)回答:
(1)圖1中__________個(gè)神經(jīng)元。當(dāng)興奮傳至①處時(shí),引起神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為__________。在②處,突觸前膜會(huì)釋放谷氨酸作用于突觸后膜上的__________,從而引起縮鰓反射。在該反射中,谷氨酸是一種__________(填興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),如果向海兔的尾部施加一個(gè)強(qiáng)電擊,再輕觸它的虹吸管,將誘發(fā)一個(gè)更強(qiáng)烈的縮鰓反射,且在刺激后幾分鐘之內(nèi),只要輕觸它的虹吸管,都會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的縮鰓反射,即產(chǎn)生了“短時(shí)記憶”;如果向海兔的尾部多次重復(fù)施加強(qiáng)電擊,引發(fā)強(qiáng)縮鰓反射的反應(yīng)可以持續(xù)一周,即產(chǎn)生了“長(zhǎng)時(shí)記憶”。下圖為兩種記憶的形成機(jī)制,請(qǐng)分析回答:
兩種記憶的形成都是由于電擊海免尾部會(huì)激活中間神經(jīng)元釋放5-TH作用于突觸前神經(jīng)元,產(chǎn)生環(huán)腺苷酸,繼而激活了__________,從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸的大量釋放,使縮鰓反射增強(qiáng)。與短時(shí)記憶形成不同的是,在重復(fù)刺激下,蛋白激酶A促進(jìn)CREB-1基因的表達(dá),導(dǎo)致__________,從而形成了長(zhǎng)時(shí)記憶。
(3)如果將已形成長(zhǎng)時(shí)記憶的海兔相關(guān)細(xì)胞中的RNA提取出來(lái),注入到從未經(jīng)過(guò)相似訓(xùn)練的海兔神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),接受RNA的海兔是否會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似于RNA供體海兔的長(zhǎng)時(shí)記憶反射?(即長(zhǎng)時(shí)記憶是否可以移植),請(qǐng)做出判斷,并說(shuō)明理由__________。
(4)連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化,但只能持續(xù)一天。如果每天10個(gè)刺激,連續(xù)4天,習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息能促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)記憶的建立。人類(lèi)的記憶形成與上述機(jī)理相似,若要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶,可以采取的做法是__________。
(5)請(qǐng)根據(jù)本題信息,提出一個(gè)新的研究性課題__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化如下圖中曲線Ⅰ所示、膜電位變化如下圖中曲線Ⅱ所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液M可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替
B.適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點(diǎn)值
C.a~b時(shí),膜內(nèi)鈉離子含量增加與細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增大有關(guān)
D.c~d時(shí),局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬,再形成靜息電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是
A. 吞噬細(xì)胞只參與人體非特異性免疫反應(yīng)
B. 效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原
C. T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫,不參與體液免疫
D. 二次免疫的特點(diǎn)是更快、更強(qiáng),原因主要是記憶細(xì)胞會(huì)快速產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種主要器官,①②是有關(guān)的生理過(guò)程,據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管對(duì)面萄糖的重吸收
B.Ⅱ是人體中血糖的主要來(lái)源
C.Ⅲ器官功能異常,可能會(huì)引起組織水腫
D.氧氣從外界通過(guò)Ⅰ進(jìn)入組織細(xì)胞至少需要通過(guò)9層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖所示),過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)照組,最合適的是( )
A. B.
C. D.
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