【題目】如圖是某二倍體雌性動物（2n=6）處于減數(shù)分裂的一個細胞的分裂示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 該細胞為第一極體

B. 該細胞有4個染色體組

C. 該細胞內(nèi)有4對同源染色體

D. 形成該細胞的原因是MI過程中著絲粒分裂異常

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某二倍體雌性動物（2n=6）處于減數(shù)分裂的一個細胞的分裂示意圖，該細胞著絲點分裂，移向兩極的染色體不能兩兩成對且只有4條，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期，且染色體發(fā)生了數(shù)目變異；此時細胞質(zhì)均等分裂，所以該細胞的名稱為第一極體。

由于是雌性動物，又該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，所以是第一極體，A正確；該細胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異，但細胞中只有2個染色體組，B錯誤；由于該細胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異，所以細胞中仍有2對同源染色體，C錯誤；形成該細胞的原因是MI過程中有一對同源染色體分離異常，移向了細胞的同一極，D錯誤；故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響)：

實驗一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實驗二：給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

請據(jù)圖分析回答：

(1)實驗一中固定CO2能力較強的植物是________，其固定CO2的場所為__________________；實驗過程中，若突然降低光照強度，則葉綠體中ADP、C3和C5中___________的量會短時間增加。

(2)實驗一25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是______________________。

(3)實驗二中，A、B兩種植物葉片達到光飽和點之后光合速率基本不變，限制其變化的內(nèi)部因素主要為_____________（寫出一點即可）；從實驗二結(jié)果看，若單獨種植A、B兩種植物，種植密度過大，則凈光合速率下降幅度較大的植物是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞部分蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工。研究發(fā)現(xiàn)，錯誤折疊的蛋白質(zhì)會通過與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，直到正確折疊（如圖所示）。下列敘述不正確的是

A. 錯誤折疊的蛋白作為信號調(diào)控伴侶蛋白基因表達

B. 轉(zhuǎn)錄因子和伴侶蛋白mRNA通過核孔進出細胞核

C. 伴侶蛋白能使錯誤折疊的蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)A和伴侶蛋白由細胞核中同一基因編碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)細胞呼吸過程示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.在有氧條件下，過程③或④將會受到抑制

B.能進行過程②的生物體內(nèi)不一定含有線粒體

C.人體在長跑運動時，所需能量主要由過程①、④提供

D.導致過程③、④不同的原因是生物體內(nèi)酶的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述，不正確的是

A. 染色體與中心體的復(fù)制都發(fā)生在間期

B. 前期和中期的每條染色體上都含有2個DNA分子

C. 后期著絲點分裂，姐妹染色單體數(shù)目加倍

D. 末期，細胞從中部凹陷、縊裂，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程，有關(guān)敘述正確的是

A. ④過程的原理是植物細胞的全能性

B. 經(jīng)⑥過程最容易達到目的

C. ⑤過程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D. 培育品種AABB的最簡捷的途徑是①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“模擬孟德爾雜交實驗”的活動中，老師準備了①～⑤五個小桶，在每個小桶中放置了10個小球，小球顏色表示不同基因類型的配子，若某同學在進行“一對相對性狀的雜交實驗”中，模擬F1雌、雄個體產(chǎn)生配子的受精作用時，他的選擇組合應(yīng)該為（　�。�

A. 雄①，雄②B. 雌④，雄⑤C. 雄③，雄⑤D. 雌⑤，雄⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離圖象，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的植物細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和________的分離；圖b細胞在蔗糖溶液中質(zhì)壁分離后，在該實驗中，質(zhì)壁之間充滿的是____________。

（2）并不是該植物的所有活細胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞還必須是_________；將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因最可能是該細胞________

①是死細胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細胞 ④質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

（3）圖b是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖

①紅心蘿卜B比紅心蘿卜A的細胞液濃度________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間之后，水分子進入紅心蘿卜A的細胞的速率會_________（不變，變大或變�。�。

（5）若將圖a細胞依次浸于蒸餾水、0．3mol/L蔗糖溶液和0．5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化，其結(jié)果如下圖所示：

A、B、C中，表示細胞在蒸餾水中的是______，表示在0．5mol/L尿素溶液中的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（　�。�

A. 與11：00時相比，13：00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 14：00后葉片的Pn下降，導致植株積累有機物的量開始減少

C. 17：00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應(yīng)速率遠高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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