【題目】大多數(shù)植物種子的化學(xué)成分主要是淀粉。種子發(fā)芽時(shí),由淀粉酶將淀粉水解為麥芽糖,有利于萌發(fā)。某生物學(xué)習(xí)小組測(cè)定了不同溫度下淀粉酶的活性。實(shí)驗(yàn)如下:

(實(shí)驗(yàn)假設(shè))不同溫度條件對(duì)淀粉酶活性的影響不同

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)分別在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃條件下進(jìn)行酶促反應(yīng)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)并記錄麥芽糖含量,繪制出下圖。

請(qǐng)分析回答:

1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,當(dāng)溫度為_________℃時(shí)麥芽糖的生成量最多,也就是該溫度下淀粉酶的活性最________(填“高”或“低”)。

2)在40℃至50℃范圍內(nèi),隨著溫度升高,生成的麥芽糖量逐漸減少,說(shuō)明淀粉酶的活性逐漸降低,可能是高溫影響了酶的_________(填“空間結(jié)構(gòu)”或“氨基酸順序”)。

3)淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化纖維素水解,體現(xiàn)了酶的________性。

4)從化學(xué)本質(zhì)方面分析,絕大多數(shù)的酶是__________

【答案】40 空間結(jié)構(gòu) 專一 蛋白質(zhì)

【解析】

1.溫度能影響酶的活性,在高溫下酶活性喪失,在低溫下酶活性降低,只有溫度適宜的情況下酶的活性達(dá)到最高;

2.酶的催化作用特點(diǎn)具有專一性,即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),這是由酶的活性部位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的。

1)由圖示可知,在40℃時(shí)柱狀圖達(dá)到最高,即麥芽糖含量最多,此時(shí)淀粉酶的活性最高;

2)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)隨溫度升高空間結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞,酶的活性會(huì)降低;

3)淀粉酶酶只能催化淀粉水解,不能催化纖維素水解,體現(xiàn)了酶的專一性;

4)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大部分是蛋白質(zhì),少部分是RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,敘述正確的是( )

A.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

B.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

C.向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會(huì)呈磚紅色

D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力,可減少富營(yíng)養(yǎng)化

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化效果

C.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

D.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在探索DNA分子復(fù)制方式的過(guò)程中進(jìn)行了如下探索實(shí)驗(yàn):

11957年及其同事以蠶豆的根尖為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先將根尖置于含放射性H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期。然后從放射性培養(yǎng)基中取出根尖,洗凈,轉(zhuǎn)移至含有秋水仙素的非放射性胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中。一段時(shí)間后(處于第二個(gè)細(xì)胞周期),觀察根尖細(xì)胞染色體的放射性情況。

①秋水仙素能___________,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。

②觀察根尖細(xì)胞染色體的放射性情況,一般選擇中心的原因是___________。

③若DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,則染色體上的放射性情況是___________。

21958MeselsonStahl以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先以含液多代培養(yǎng)大腸桿菌,然后將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到的普通培養(yǎng)液中。大腸桿菌繁殖一代后收集并提取DNA,再將提取的DNA進(jìn)行密度梯度離心,記錄試管中DNA位置。

①在含培養(yǎng)液多代培大腸桿菌的目的是______________________。

②若DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,則子一代DNA的離心結(jié)果是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

A.無(wú)氧呼吸的第一、二階段均可產(chǎn)生[H

B.馬拉松比賽中人體主要通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量

C.CO2固定不需要光照,但需要酶的催化

D.光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的(CH2O)中的氧一部分來(lái)自H2O,一部分來(lái)自CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體移植器官短缺是一個(gè)世界性難題。但隨著生物技術(shù)的發(fā)展,人們逐漸有了新的解決思路:

I.尋求可替代器官

剔除豬的某些基因,用豬的器官作為供體。目前科學(xué)家借助CPISPRCas9基因編輯技術(shù)能夠剔除豬的某些相關(guān)基因,如圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖(不同的sgRNA可以識(shí)別不同的DNA序列),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和_____________,圖中充當(dāng)該酶的物質(zhì)是_________________。

2Cas9sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是_____________。

II.自體器官培養(yǎng)

大體思路是:將病人的體細(xì)胞核放入去核的卵母細(xì)胞中,讓重組細(xì)胞發(fā)育為早期胚胎,利用胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化為特定的器官。

3)重組細(xì)胞體外培養(yǎng)需要一定的O2CO2CO2的主要作用是__________;胚胎干細(xì)胞的功能特點(diǎn)為:______________。

4)該過(guò)程的核心技術(shù)是:_________,該過(guò)程依據(jù)的原理是_________。這種方法獲得的器官移植時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這是因?yàn)椋?/span>_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下圖所示方法可培育植物新品種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是(

A.獲取植株的生殖方式為無(wú)性生殖B.植株II與原種相比,發(fā)生了定向變異

C.植株IIIIV的基因型一定相同D.培育植株V的生物學(xué)原理是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑腐皮殼菌(一種真菌)感染蘋果植株可引發(fā)腐爛病。現(xiàn)對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

物質(zhì)

馬鈴薯

葡萄糖

自來(lái)水

氯霉素

瓊脂

含量

200g

20g

1000mL

03g

20g

1)表培養(yǎng)基配方中,馬鈴薯可為微生物生長(zhǎng)提供________等營(yíng)養(yǎng)成分;氯霉素的作用是________。

2)培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、調(diào) pH、________、倒平板。等平板冷卻凝固后將平板________________防止冷凝水污染培養(yǎng)基

3)為檢測(cè)某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對(duì)該株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)研究,則應(yīng)將提取的菌液采用__________________法進(jìn)行接種。

4)將分離獲得的病菌分別接種至含有等 05%苦水堿劑、2%氟硅唑、6%戊唑醇、40%福美砷、清水的培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析可知,______________能很好地抑制該病菌的生長(zhǎng),適合防治蘋果腐爛病。

小組

05%苦水堿劑

2%氟硅唑

6%戊唑醇

40%福美砷

清水

菌落數(shù)目

10

2

3

7

17

5)為研究蘋果黑腐皮殼菌數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,研究者將該菌在液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得下圖所示的生長(zhǎng)速率曲線圖。圖中______________ (選填“a”或“b)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h 后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是______________ (寫出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是某細(xì)胞中的一條染色體,其中A、a是染色體上的基因。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.在形成該細(xì)胞的過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

B.基因Aa控制一對(duì)相對(duì)性狀,其堿基對(duì)數(shù)目一定不同

C.若該細(xì)胞是某高等動(dòng)物的體細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)合成抗體

D.若該細(xì)胞是二倍體植物的根細(xì)胞,則該細(xì)胞中一定含有兩個(gè)染色體組

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同步練習(xí)冊(cè)答案