文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和阿達(dá)·約納特3人因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得2009年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是
A.可以用有無核糖體來區(qū)分真核生物和原核生物
B.核糖體上發(fā)生的翻譯過程不產(chǎn)生水
C.與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器之一是核糖體
D.具有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
C
【解析】
試題分析:原核生物和真核生物都有核糖體,所以不能用有無核糖體來區(qū)分原核生物和真核生物,故A錯(cuò)誤;核糖體上發(fā)生的翻譯過程,同時(shí)也是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程,所以該過程能產(chǎn)生水,故B錯(cuò)誤;有絲分裂間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,其中蛋白質(zhì)在核糖體上合成,故C正確;有核糖體的細(xì)胞可以合成蛋白質(zhì),但不一定能合成分泌蛋白,分泌蛋白的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等多種細(xì)胞器參與,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查核糖體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
美國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)·約納特因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是 ( )
A.脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一
B.核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器,線粒體、葉綠體中也存在
C.核糖體在合成蛋白質(zhì)過程中,一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.多肽鏈中的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RN A決定
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科目:高中生物 來源:2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
2009年10月7日,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉,美國(guó)的文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和以色列的阿達(dá)·約納特三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲獎(jiǎng),他們?cè)谠铀缴巷@示了核糖體的形態(tài)和功能。下面關(guān)于核糖體的敘述正確的是 ( )
A.核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、RNA或DNA
B.生物體內(nèi)各種酶的合成都是在核糖體上進(jìn)行的
C.在線粒體和葉綠中也有核糖體
D.核糖體上形成多肽鏈的同時(shí)會(huì)消耗ATP和水
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼•拉馬克里希南、托馬斯•施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)•約納特因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是
A.脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一
B.核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器,線粒體、葉綠體中也存在
C.核糖體在合成蛋白質(zhì)過程中,一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則[來源:ZXXK]
D.多肽鏈中的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RNA決定
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省如皋市五校高二下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)·約納特3人因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是
A.電子顯微鏡下,核糖體呈小球狀,懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的,它的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)
C.將低倍鏡頭換成高倍鏡也無法觀察到核糖體
D.核糖體與基因的表達(dá)密切相關(guān),是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
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