【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（ ）

A．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B．種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

C．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

D．植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

【答案】B

【解析】解：A、環(huán)境容納量是指在一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)變化的種群數(shù)量，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小，環(huán)境容納量的大小只與環(huán)境的變化有關(guān)，故B選項(xiàng)正確；

C、在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要出生率和死亡率，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以夏季最大，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．樣品的處理就是通過(guò)一系列操作收集到血紅蛋白溶液

B．通過(guò)透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取

C．可通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化

D．可通過(guò)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親婚配的后代

A．必然會(huì)患遺傳病

B．患顯性遺傳病的機(jī)會(huì)大增

C．患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大增

D．發(fā)生基因突變的機(jī)會(huì)大增

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大面積種植只含一種抗蟲(chóng)基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)（2N＝18）以后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小菜蛾種群對(duì)該種甘藍(lán)產(chǎn)生的毒蛋白具有更強(qiáng)的抗性。為此研究人員培育了體細(xì)胞含有兩種外源抗蟲(chóng)基因（分別用A和B表示）的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)。這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)存在下圖所示的情況（細(xì)胞中只有2個(gè)抗蟲(chóng)基因）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（不考慮染色體的交叉互換）：

（1）請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋小菜蛾種群抗性增強(qiáng)的原因：_________。

（2）甘藍(lán)是雌雄同株植物。體細(xì)胞含兩種抗蟲(chóng)基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲(chóng)，含一種抗蟲(chóng)基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為弱抗蟲(chóng)，沒(méi)有抗蟲(chóng)基因的甘藍(lán)不抗蟲(chóng)（普通甘藍(lán)）。

①體細(xì)胞含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)與普通甘藍(lán)雜交，若F1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲(chóng)的植株所占比例為25%，則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的整合位點(diǎn)屬于上圖________類型。

②可選取上圖________類型的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的花粉培育出單倍體強(qiáng)抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)。利用花粉培養(yǎng)出幼苗的技術(shù)所依據(jù)的原理是___________。

③上圖甲所示類型的植株自交，F(xiàn)1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲(chóng)的植株所占的比例是________。

（3）下面為人工遠(yuǎn)緣雜交培育含有4個(gè)染色體組的可育蘿卜－甘藍(lán)植株的示意圖。

圖中過(guò)程①需要做的處理是_____________；圖中的受精卵處于有絲分裂后期時(shí)細(xì)胞中含有________條染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。在某有絲分裂野生型酵母（2n）細(xì)胞周期的某一階段，線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極。

（1）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中，正確的是__________（多選）。

A．酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁

B．酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔

C．因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)

D．酵母細(xì)胞在分列過(guò)程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體

該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同。圖示該突變株細(xì)胞分裂過(guò)程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系。

（2）據(jù)圖判斷，該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后，其中一個(gè)子細(xì)胞__________。

A．未獲得親代細(xì)胞的線粒體

B．獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體

C．未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)

D．獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)

（3）在上圖中時(shí)間軸上0時(shí)刻，該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是下圖各模式圖中的_______________。

（4）該突變株的細(xì)胞周期長(zhǎng)度是__________（選擇下列編號(hào)回答），結(jié)合圖及細(xì)胞周期細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出分析過(guò)程__________。

①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。

圖顯示太平洋某部分島嶼上幾種鳥(niǎo)類的分布及遷徙情況。圖顯示其中的S鳥(niǎo)不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。

（1）.圖顯示，相對(duì)于X島，Y島上的鳥(niǎo)_______多樣性減小。

（2）.S鳥(niǎo)有黑羽（AA）、雜羽（Aa）、灰羽（aa）三種表現(xiàn)型，當(dāng)S鳥(niǎo)遷至Y島后，在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占1%，Y島S鳥(niǎo)種群中A基因的頻率為_(kāi)__________。

估算Y島S鳥(niǎo)密度的調(diào)查方法一般采用_____________。

（3）.經(jīng)過(guò)多個(gè)階段的遷移，在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥(niǎo)的14種鳥(niǎo)，此類現(xiàn)象稱為_(kāi)_______。

（4）.據(jù)圖12判斷，隨著繁殖代數(shù)的增加，下列表述正確的是___________（多選）。

A.群體越小，某些基因消失的幾率越大

B.群體越小，種群基因越偏離原始種群

C.群體越大，種群遺傳多樣性越易消失

D.群體越大，種群純合子越傾向于增加

（5）.除自然因素外，影響鳥(niǎo)類群體數(shù)量的人為因素有______（多選）。

A.棲息地開(kāi)發(fā) B.烈性病毒的出現(xiàn) C.棲息地污染 D.棲息地因地震被島嶼化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述違背生態(tài)工程中生態(tài)學(xué)原理的是（ ）

A. 充分考慮環(huán)境因子對(duì)生物的影響 B. 盡可能減少種間競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的耗損

C. 以單一種群獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化 D. 實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. DNA、DNA、RNA、DNA B. DNA、RNA、RNA、DNA

C. DNA、RNA、DNA、DNA D. 全部都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）欲檢測(cè)密閉光照下溶液中藍(lán)藻的種群密度可選用的方法是 。

（2）與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H] （多、少、相等）。與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP （多、少、相等）。

（3）在藍(lán)藻的擬核中每個(gè)脫氧核糖連接 個(gè)磷酸。

（4）藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用的原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案