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【題目】如圖是基因型為AaBb的某種生物的精原細胞在減數分裂過程中處于不同時期的染色體行為（僅示部分染色體）示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖甲處于四分體時期，①、②為一對同源染色體

B. 圖甲中等位基因A、a的分離僅發(fā)生在減數第一次分裂后期

C. 若乙和甲來自同一個精原細胞，則乙中a來自甲時期的交叉互換

D. 若甲和乙來自不同精原細胞，則產生乙的精原細胞能產生4種或3種精子

【答案】B

【解析】

據圖分析，甲圖中①、②表示一對同源染色體，其分姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組；乙圖中含有兩條染色體，沒有同源染色體其一對姐妹染色單體出現(xiàn)了等位基因A、a，可能是交叉互換或基因突變的結果。

分析題圖甲，可知同源染色體進行聯(lián)會，形成了四分體，①、②為一對同源染色體，A正確；圖甲中等位基因A、a的分離既可發(fā)生在減數第一次分裂后期，又可發(fā)生在減數第二次分裂后期，B錯誤；若乙和甲來自同一個精原細胞，則以甲為依據可推斷乙中a來自甲時期的交叉互換，C正確；若乙中的a來自交叉互換，一個精原細胞所產生的精子有4種類型，若乙中的a來自基因突變，則會形成3種配子，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體有機物代謝過程模式圖，圖中字母代表物質，數字代表相應代謝過程．請據圖回答有關問題．

（1）圖中編號A是__；編號D是__．若圖代表植物根細胞的物質代謝，則物質B一般是__。

（2）有大量ATP產生的過程是__（填編號）。

（3）對人體細胞而言：過程稱__作用，其產生的F物質是__；過程⑦稱為__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與植物細胞工程和生態(tài)工程有關的問題：

（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術作為無性繁殖技術最大的優(yōu)點是 ____________。離體的植物器官、組織或細胞成為外植體，能夠被培養(yǎng)成植株的根本原因是 ____________ 。

（2）用植物組織培養(yǎng)方法制成人工種子有哪些優(yōu)點？___________________（舉出兩點）。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過 _________和________過程。應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是 ____________ 。

（3）某地農民將生態(tài)系統(tǒng)�；~塘與蔗（蔗葉）基魚塘有機地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結構，遵循生態(tài)工程的_________ 原理。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，蠶糞、蔗葉進入魚塘經過分解者的作用，產生的無機鹽離子被植物利用，體現(xiàn)了生態(tài)工程 _________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調節(jié)示意圖。請據圖回答下列問題：

(1)寒冷刺激時，神經細胞A分泌的激素m與垂體細胞的________結合，調節(jié)細胞內具膜細胞器活動增強，進而使該細胞分泌________________(填激素名稱)的量增加。

(2)手術創(chuàng)傷后，機體調節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術后恢復。此過程中，血液中p的濃度應________(上升、下降)，神經細胞B分泌的激素n應能________(抑制、促進)垂體細胞的分泌。

(3)電刺激神經元C時，會引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經遞質作用于__________細胞使其激素分泌量增加。

(4)通過上述現(xiàn)象可知，甲狀腺激素分泌的調節(jié)方式是____________調節(jié)。而當人受到驚嚇時，血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加，這主要是________調節(jié)的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是________mol/L，此濃度對根的生長的效應是________。

（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是________。

（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是________。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是________。

（5）從圖分析說明生長素的作用特點是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發(fā)生了相應變化。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強低于光補償點時，①、③增大

C. 光強等于光補償點時，②、③保持不變

D. 光強等于光飽和點時，②減小、④增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的敘述正確的是

a.②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

b.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

c.⑨是氫鍵，其形成遵循堿基互補配對原則

d.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

e.③占的比例越大，DNA分子的結構越不穩(wěn)定

f.⑤⑥⑦⑧分別代表A、G、C、T

g.復制時，DNA聚合酶催化⑨的形成

h.一條脫氧核苷酸單鏈上的相鄰兩個堿基之間通過⑨連接

A. b、c、d、gB. c、d、fC. c、d、f、hD. a、b、c、f、g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因M、N、P對某種生物性狀控制關系（三對等位基因分別位于三對同源染色體上），下列相 關敘述，錯誤的是（）

A. 基因表達產生蛋白質的過程需要3種RNA的參與

B. 表現(xiàn)出相對性狀2的個體基因型特點是ppM_nn

C. 分別表現(xiàn)出相對性狀1、2、3的不同個體在某環(huán)境下可能表現(xiàn)型相

D. 基因型PpMmNn個體測交，后代中表現(xiàn)出性狀1的個體占3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示細胞有絲分裂過程中染色體數目變化的曲線圖是（ ）

A.B.C.D.

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