圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的________階段(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是________(填圖中字母)。d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是________,且原來的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是________,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條,該生物可能的基因型為________。
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時期時,細(xì)胞核中含放射性DNA占總DNA的________%。
(1)b (2)a、c 分裂期的核DNA分子處于高度螺旋化的染色體狀態(tài),不能轉(zhuǎn)錄生成mRNA (3)d 4或8 aaBB或aaBb (4)100
(1)誘變育種的原理是基因突變,發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,所以誘變劑作用的時期是分裂間期。(2)核糖體的作用是完成基因表達(dá)的第二個階段——翻譯,所以mRNA含量較多的時期就是核糖體活躍的時期。(3)圖乙為有絲分裂中期的細(xì)胞分裂圖像,對應(yīng)圖甲中的d段,染色體的數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目相等。由于圖乙中只標(biāo)出了三條染色體上的基因,染色體4上的基因可能是B或b,因此該生物的基因型是aaBB或aaBb。(4)由于DNA的復(fù)制屬于半保留復(fù)制,所以復(fù)制后的DNA中都含有3H(一條鏈含而另一條鏈不含)
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的 ▲ 階段(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 ▲ (填圖中字母)。d—e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 ▲ ,且原來的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是 ▲ 階段(填圖中字母),該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為 ▲ 條,圖中C時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為 ▲ 。
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科目:高中生物 來源:2012屆新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的 階段(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 (填圖中字母)。d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 ,且原來的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是 ,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條,該生物可能的基因型為 。
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時期時,細(xì)胞核中含放射性DNA占總DNA的 %。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(12分)圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的 階段(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 (填圖中字母)。d—e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 ,且原來的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是 階段(填圖中字母),該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條,圖中C時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的 階段(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 (填圖中字母)。d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 ,且原來的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是 ,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條,該生物可能的基因型為 。
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時期時,細(xì)胞核中含放射性DNA占總DNA的 %。
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的 階段(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 (填圖中字母)。d—e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 ,且原來的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是 ,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條,該生物可能的基因型為 。
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含。H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時期時,細(xì)胞核中含放射性DNA占總DNA的 %。
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