【題目】下列狀況中,不屬于相對狀況的是( )

A.兔的長毛和短毛 B.貓的黑毛和白毛

C.豌豆的圓粒和皺粒 D.人的身高和體重

【答案】D

【解析】

試題分析:A、兔的長毛和短毛符合相對性狀的概念,屬于相對性狀,A錯誤;

B、貓的黑毛和白毛符合相對性狀的概念,屬于相對性狀,B錯誤;

C、豌豆的圓粒和皺粒符合相對性狀的概念,屬于相對性狀,C錯誤;

D、人的身高和體重不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,D正確.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。

1油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是__________。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說明種子細(xì)胞吸心蔗糖的跨穿膜運(yùn)輸方式是_________。

2圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率_____大于小于第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃,原因是葉綠素含量減少而_________填色素名稱的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的______和______減少,光合速率降低。

3圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用_______染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由_________轉(zhuǎn)化而來。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,含有CH、ON、P等元素的是( )

A. 脫氧核糖 B. 細(xì)胞膜 C. 糖蛋白 D. 脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中均屬于真核生物的一組是

①病毒 ②青霉菌 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤藍(lán)藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧變形蟲

A. ①②⑥ B. ③⑤ C. ②④⑤⑦⑧ D. ②④⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的改變,與事實(shí)不相符合的敘述是

Ax軸為時間,y軸為某種群個體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變

Bx軸為光照強(qiáng)度,y軸為某綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將改變

Cx軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細(xì)胞吸收K+的速率,在c點(diǎn)中耕松土,將改變K值

Dx軸為溫度,y軸為單位時間內(nèi)H2O2酶催化H2O2產(chǎn)生O2的量,則b點(diǎn)對應(yīng)的溫度為酶的最適溫度,且隨后曲線會下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆有許多不同花色的品種,決定其花色的基因控制的代謝途徑如圖所示。產(chǎn)物3顯紅色,產(chǎn)物1和產(chǎn)物2均顯白色。下列對香豌豆花色遺傳的分析正確的是

A純合的白花香豌豆與純合的白花香豌豆雜交,F(xiàn)1為白花

B如果紅花香豌豆CcRr與白花香豌豆ccrr雜交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為1∶3

C如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為3∶1,則親本的基因型是CCRr或CcRR,且基因C、c和基因R、r位于同一對同源染色體上

D如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為9∶7,則親本的基因型是CcRr,基因C、c和基因R、r位于非同源染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是

A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,細(xì)胞種類增多

B. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C. 物質(zhì)運(yùn)輸效率隨細(xì)胞的生長而降低

D. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進(jìn)一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂不能形成正常的配子

C圖中處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗進(jìn)而獲得可育植株Y

D處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交子代中只開白花的植株占1/36

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中,觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原,直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下列,這時對恢復(fù)原狀的細(xì)胞來說,可以肯定的情況是

A. 細(xì)胞液和外界溶液濃度相同

B. 細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C. 水分子不再出入細(xì)胞

D. 水分子出入細(xì)胞處于動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案