【題目】下列有關(guān)綠葉中色素的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 試管中的葉綠素溶液在透射光下呈紅色

B. 胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域

C. 無土栽培青菜幼苗時(shí)，營(yíng)養(yǎng)液中缺少M(fèi)g將導(dǎo)致葉片變黃

D. 色素分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量

【答案】A

【解析】由于綠光被吸收的最少，故試管中的葉綠素溶液在透射光下呈綠色，A錯(cuò)誤；胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域，B正確；由于鎂元素是合成葉綠素的元素，營(yíng)養(yǎng)液中缺少M(fèi)g將導(dǎo)致葉片變黃，C正確；色素分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（ ）

①光合作用一定要在葉綠體中

②有氧呼吸一定在線粒體中

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

A．全部正確 B．①③④ C．①②④ D．全都不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦，某學(xué)校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。

實(shí)驗(yàn)用具：略

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩只健壯的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；

②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做任何處理；

③把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中，將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。

預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論：

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答：

(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)指出：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？____________。并說明理由，________________________。

(3)若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠耗氧量或酶反應(yīng)速率)。符合甲鼠生理狀況的是________(填選項(xiàng))，符合乙鼠生理狀況的是______________________(填選項(xiàng))。

(4)若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使________________________的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)活動(dòng)增強(qiáng)產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫相對(duì)恒定。由此可見小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于__________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗吃起來特別甜，甘蔗細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是

A. 蔗糖 B. 麥芽糖 C. 水 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】R-loop結(jié)構(gòu)屬于一種特殊的染色質(zhì)結(jié)構(gòu)。如圖所示，它是有一條mRNA與DNA雜合鏈及一條單鏈DNA所組成，R-loop可以頻繁的形成并穩(wěn)定的存在基因組中，下列關(guān)于R-loop結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可以轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA

B. R-loop結(jié)構(gòu)與正常DNA片斷比較，存在的堿基配對(duì)方式有所不同

C. R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響相關(guān)基因遺傳信息的表達(dá)

D. R-loop結(jié)構(gòu)中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，如果將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，看到的情況是

A. 細(xì)胞數(shù)目多，視野大而亮 B. 細(xì)胞數(shù)目少，視野小而暗

C. 細(xì)胞數(shù)目多，視野大而暗 D. 細(xì)胞數(shù)目少，視野小而亮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論某些概念的描述，錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)種群中某個(gè)體的全部基因叫做基因庫

B．基因頻率指在種群基因庫中某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率

C．同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，造成地理隔離

D．共同進(jìn)化可以發(fā)生在不同種生物之間，也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)證明了mRNA上每三個(gè)連續(xù)的堿基決定一個(gè)氨基酸，然后采用蛋白質(zhì)的體外合成技術(shù)來研究遺傳密碼與氨基酸的對(duì)應(yīng)規(guī)則，并破譯了第一個(gè)密碼子。

實(shí)驗(yàn)過程：

①準(zhǔn)備一組試管，向每支試管中分別加入一種氨基酸，且氨基酸的種類各不相同；

②向每支試管中分別加入等量除去了DNA和mRNA的細(xì)胞提取液；

③向毎支試管中分別加入一種人工合成的RNA，其堿基序列為…UUUUUUUU…

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了只含苯丙氨酸的多肽鏈，其他試管不生成多肽鏈，試分析冋答下列問題：

（1）相對(duì)于加入苯丙氨酸的試管，其他試管起____________作用；由實(shí)驗(yàn)可知，決定苯丙氨酸的密碼子是____________。

（2）加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多肽鏈，該過程在遺傳學(xué)上稱為____________，向試管中加入的RNA起____________作用。

（3）若上述過程在細(xì)胞中完成，則是在細(xì)胞質(zhì)的____________（填細(xì)胞器名稱）中進(jìn)行的。在這一過程中，識(shí)別mRNA的堿基序列并運(yùn)載氨基酸的結(jié)構(gòu)是________________________。

（4）如果利用體外合成技術(shù)實(shí)現(xiàn)DNA的復(fù)制，需要將每支試管中的氨基酸替換為四種____________，需要將RNA替換為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是（ ）

A.1/4B.1/2C.0D.1/8

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