下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的相關(guān)敘述中,正確的是
A.理論上各種培養(yǎng)細(xì)胞都可被克隆,但原代細(xì)胞通常比轉(zhuǎn)化細(xì)胞系更容易做克隆
B.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過程中加入飼養(yǎng)層細(xì)胞是為了促進(jìn)細(xì)胞分裂分化
C.在培養(yǎng)液中適當(dāng)添加適宜濃度的胰島素有利于提高動(dòng)物細(xì)胞克隆的形成率
D.從供體輸卵管獲取的早期胚胎應(yīng)立即移至同期發(fā)情受體的子宮角中繼續(xù)發(fā)育
C
【解析】
試題分析:理論上各種培養(yǎng)細(xì)胞都可被克隆,但原代培養(yǎng)細(xì)胞和有限細(xì)胞系克隆起來有實(shí)際困難,因?yàn)橹挥袑?duì)培養(yǎng)環(huán)境有較大適應(yīng)范圍和具有較強(qiáng)獨(dú)立生存能力的細(xì)胞才容易被克隆,A項(xiàng)錯(cuò)誤;培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過程中加入飼養(yǎng)層細(xì)胞是為了滿足促進(jìn)干細(xì)胞生長(zhǎng)的同時(shí)抑制干細(xì)胞的分化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;因?yàn)橐葝u素可以加快細(xì)胞攝取,利用葡萄糖,提高細(xì)胞活性,所以添加適宜濃度的胰島素可以提高動(dòng)物細(xì)胞克隆的形成率,C項(xiàng)正確;在一定時(shí)間內(nèi)從從供體輸卵管(或子宮角)獲取的早期胚胎移至同期發(fā)情、但未經(jīng)配種的母畜的輸卵管或子宮角中繼續(xù)發(fā)育,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查克隆技術(shù)和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:浙江省杭州十四中2012屆高三9月月考生物試題 題型:013
下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述中,正確的是
植物組織培養(yǎng)中只要通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的配比就能實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
培養(yǎng)液中添加適宜濃度的胰島素,有利于提高動(dòng)物克隆的成功率
植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中常采用纖維素酶消化組織中的膠原纖維,以獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞懸浮液
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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第一次階段性考試生物試卷 題型:綜合題
隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,動(dòng)物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化。既解決了一些社會(huì)的需求,也帶來了一些社會(huì)的憂慮。請(qǐng)根據(jù)下列各種情況,回答有關(guān)問題:
(1)試管嬰兒技術(shù):試管嬰兒技術(shù)解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。它和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以 為發(fā)育起點(diǎn),不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后,在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng);如果需要設(shè)計(jì)試管嬰兒,還可以對(duì)胚胎進(jìn)行基因檢測(cè),最后選取健康的胚胎進(jìn)行 ,保證生出健康的孩子。
(2)胚胎分割技術(shù):胚胎分割技術(shù)可解決良種動(dòng)物 的問題,對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意 ,否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育;如需做性別鑒定,還需從 細(xì)胞取樣做DNA分析。
(3)動(dòng)物克隆技術(shù):目前動(dòng)物的克隆主要采用 技術(shù)來實(shí)現(xiàn),我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì) 的研究。
(4)植物體細(xì)胞雜交技術(shù):該技術(shù)可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種,如白菜-甘藍(lán)實(shí)質(zhì)上是利用了 和 兩大關(guān)鍵技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。
(5)基因工程技術(shù):
① 利用基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因植物,如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中,可培育賴氨酸含量較高的轉(zhuǎn)基因玉米,該技術(shù)選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,因?yàn)樵撡|(zhì)粒的T-DNA能夠 ;
② 利用基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,如轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的魚生長(zhǎng)速度快,營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化率高,但魚類易于逃逸和擴(kuò)散,可能引起生態(tài)安全問題,原因是 。多倍體魚類對(duì)控制過度繁殖是有效的,故可采用培育 魚作為對(duì)策。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)右圖為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖,4是由
演變而成。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。
(2)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行 處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到 期才能與精子結(jié)合。
(3)受精階段會(huì)產(chǎn)生兩次生理反應(yīng),阻止其他精子入卵,它們分別是 、 。
(4)關(guān)于克隆技術(shù)在人類中的應(yīng)用,我國(guó)政府的觀點(diǎn)是 。
(5)胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,目前在生產(chǎn)中應(yīng)用較多的是家畜的胚胎移植、胚胎分割和體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)。在胚胎分割時(shí)可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的
或囊胚,在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將 均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)右圖為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖,4是由
演變而成。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。
(2)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行 處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到 期才能與精子結(jié)合。
(3)受精階段會(huì)產(chǎn)生兩次生理反應(yīng),阻止其他精子入卵,它們分別是 、 。
(4)關(guān)于克隆技術(shù)在人類中的應(yīng)用,我國(guó)政府的觀點(diǎn)是 。
(5)胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,目前在生產(chǎn)中應(yīng)用較多的是家畜的胚胎移植、胚胎分割和體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)。在胚胎分割時(shí)可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的
或囊胚,在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將 均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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