【題目】下圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后,其功能的恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,狐屬于 級(jí)消費(fèi)者。鷹與蛇之間為 關(guān)系。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的種群密度,在2kg2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只,第二次捕獲40只,其中有標(biāo)記的20只,則該種群密度是 只/hm2。
(3)鼠和兔都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有很少部分用于自身的 ,大多數(shù)在呼吸作用中以
的形式散失。
(4)若某種原因?qū)е律呷克劳,而狐的?shù)目不變,則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì) ,原因是
。
(5)圖2中的兩條虛線之間的部分,表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍,y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間,y越大,則說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越 (“強(qiáng)”或“弱”);x越大,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越 (“強(qiáng)”或“弱”)。
【答案】(1)5 次 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(2)60
(3)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng);熱能
(4)增多 鷹由第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)變成了單純的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),食物鏈縮短,減少了能量的損耗
(5)弱 弱
【解析】
試題分析:(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,分別是:①草→鼠→蛇→鷹;②草→鼠→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐。狐屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),為次級(jí)消費(fèi)者。蛇與鷹之間存在捕食關(guān)系,同時(shí)都可以捕食老鼠,存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(2)根據(jù)標(biāo)志重捕法,該種群數(shù)量為X,則x÷60=40÷20,x=120只,因此種群密度為120÷2=60只/hm2。
(3)根據(jù)能量流動(dòng)規(guī)律,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量都是大部分用于自身呼吸消耗,以熱能形式消耗;另外小部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。
(4)若某種原因?qū)е律呷克劳觯臄?shù)目不變,由于鷹由第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)變成了單純的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),食物鏈縮短,減少了能量的損耗,則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì)增多。
(5)圖2中的兩條虛線之間的部分,表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍,y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間,y越大,則說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱,x越大,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,以下有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.第10月后,該種群的數(shù)量開(kāi)始下降
B.若該物種在第10月時(shí)種群數(shù)量為n,不考慮其他因素,該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n
C.該種群在20月內(nèi)呈“S”型增長(zhǎng)
D.第20月,若種群的出生率為m,則死亡率也為m
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是( )
A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同
C. 都能合成核酸和激素 D. 蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄鼠睪丸中有且只有一條Y染色體的細(xì)胞是( )
A.精原細(xì)胞
B.初級(jí)精母細(xì)胞
C.次級(jí)精母細(xì)胞
D.精細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(duì)(kb)表示,但未按比例畫(huà)出,基因長(zhǎng)度共8kb,人為劃分a-g7個(gè)區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是( )
A.該酶是由299個(gè)氨基酸組成的
B.起始密碼子對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
C.基因控制生物性狀時(shí)指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)
D.mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( 。
A.只要微粒直徑足夠小就能自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
B.大分子物質(zhì)都需要載體和能量才能進(jìn)出細(xì)胞
C.各種離子都只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
D.物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸一定要消耗能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型 。
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ,則該推測(cè)成立。
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì)?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本,進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú),其基因型是 。由于三倍體鱒魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于特異性免疫的一組是 ( )
A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗
B.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C.患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
D.溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖,因而品種稀少。為了探究中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開(kāi)展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用1 mol·L-1HCl解離的目的是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 (填序號(hào))。
①雙縮脲試劑 ②醋酸洋紅(溶)液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素溶液
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照。核型分析結(jié)果如下圖,
據(jù)上圖推論:中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因是 。
(5)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以優(yōu)先選用 (填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察。
①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com