【題目】下列選項中,屬于染色體異常遺傳病的是

A抗維生素D佝僂病 B苯丙酮尿癥

C貓叫綜合征 D原發(fā)性高血壓

【答案】C

【解析】

試題分析:】抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病,屬于單基因遺傳病,A錯誤;苯丙酮尿癥是常染色體的隱性遺傳病,屬于單基因遺傳病,B錯誤;貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的疾病,屬于染色體異常遺傳病,C正確;原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙,圖甲中A、B、C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問題:

(1)圖甲A、B、C代表的單糖分別是__________________、________(填寫具體名稱)。

(2)人體在血糖濃度過高時,會通過圖乙中________(填圖中標號)途徑合成多糖。

(3)北京填鴨育肥利用的是圖乙中________(填圖中標號)過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的紅細胞無絲分裂過程中不會出現(xiàn)的是(

A.紡錘體 B.細胞延長

C.細胞核延長 D.細胞膜凹陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成問題。

材料一:中山醫(yī)學院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)M1溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細胞,而對正常細胞無毒副作用(如圖所示)。

材料二:當細胞以異常的模式進行增殖的時候,機體會釋放一系列的死亡信號激發(fā)細胞的自我摧毀,以免異常細胞變成癌細胞。研究者首次披露一種細胞凋亡抑制蛋白σAPs)控制細胞凋亡的機制: 通過與細胞凋亡酶結(jié)合而抑制細胞凋亡。

(1)正常細胞___ (有或無)ZAP蛋白,由圖可知細胞凋亡與__________(細胞結(jié)構(gòu))密切相關(guān)。

(2)基因?qū)谏睾铣傻目刂剖?/span>_____________實現(xiàn)的。

(3)已知癌細胞大量攝入葡萄糖用于呼吸作用,但是其有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與正常細胞卻大體相當,說明其呼吸產(chǎn)物中有大量的_________(物質(zhì))。

(4)最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長。與此相關(guān)敘述不正確的是_____

A.減少葡萄糖的攝入可使癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常細胞

B.糖類是包括癌細胞在內(nèi)的所有細胞的直接能源物質(zhì)

C.切斷腫瘤細胞的“糖路”,可達到餓死腫瘤細胞的目的

D.谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖載體蛋白

(5)根據(jù)資料二可知,癌細胞形成的直接原因是____________________________________。

(6)根據(jù)以上資料提出治療癌癥的兩種思路: ________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖乙為部分肽鏈放大圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

A. 該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個肽鍵

B. 圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C. 從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基

D. 圖乙②中的—NH2一般不參與脫水縮合反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān),如圖為實驗結(jié)果曲線圖,請完善探究實驗的相關(guān)問題。

(1)實驗目的:_______________________________________________________

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO42-對實驗結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。

(2)實驗步驟:

①將240株番茄幼苗平均分成___________組并編號;

②在相同且適宜的條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,______________________

③繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,______________________。

④繪制實驗結(jié)果曲線圖(如圖)。

(3)實驗分析與結(jié)論:

①根據(jù)現(xiàn)有的實驗結(jié)果,建議農(nóng)民施用鋅肥的濃度是_______________左右。

②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學施肥的理由:_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(簡稱PG)基因,PG能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏?茖W家將抗PG基因?qū)敕鸭毎,培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。如圖表示抗PG基因的作用原理,回答下列問題:

(1)抗PG基因能阻止PG基因表達的________________過程,使細胞不能合成PG。

(2)培育抗軟化番茄,應(yīng)先將抗PG基因進行擴增。過程是抗PG基因受熱解鏈,_____________與相應(yīng)單鏈結(jié)合,在___________的作用下沿相反方向延伸。該過程在_____________儀中自動完成。

(3)將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的____________上構(gòu)建____________,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用將抗PG基因?qū)朔鸭毎,是否成功導人可?/span>__________________技術(shù)進行檢測。

(4)為避免抗PG基因通過花粉傳播進入其他植物,應(yīng)將抗PG基因?qū)?/span>____________(填“細胞核”或“細胞質(zhì)”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人發(fā)起多吃素食、少吃肉食的運動,以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是(

A多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率

B直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為在實驗室中進行的相關(guān)模擬實驗,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中甲、乙模擬實驗模擬的過程分別是________、________!

(2)圖中乙過程要順利進行,還需向試管中加入的物質(zhì)或細胞結(jié)構(gòu)有________、________

(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過阻斷細菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細菌的繁殖,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,請你根據(jù)上述模擬實驗的方法探究這種抗生素能否阻斷細菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。

實驗步驟:

第一步:取A、B、C、D 4支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液。

第二步:向A試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液,B試管中滴加________________,同時A、B試管中加入________________;向C試管中滴加適量一定濃度的________________,D組滴加等量的蒸餾水,同時C、D試管中加入等量相同的人體DNA。

第三步:把A、B、C、D 4支試管在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,檢測________________________________________________________________________

預期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論:

該實驗有可能會出現(xiàn)____________種實驗結(jié)果,如果出現(xiàn)___________________,則說明該抗生素只阻斷細菌DNA的轉(zhuǎn)錄,不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。

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