【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入一定量的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于

A神經(jīng)調節(jié)

B體液調節(jié)

C激素調節(jié)

D內分泌調節(jié)

【答案】B

【解析】給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,當血液中二氧化碳含量增多時,就會刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞,使呼吸運動加快,這種對人體功能的調節(jié)方式稱體液調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答:

(1)不同的物質X在結構上的區(qū)別為________;物質X以____________方式形成分泌蛋白。

(2)分離出各種細胞器的方法是________________。從細胞器的組成成分的角度分析,a、b、c、d共有的成分是___________。

(3)圖中參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器有_______________(填圖中字母);研究圖示生理過程一般采用的方法是______________。

(4)生物膜系統(tǒng)中能直接發(fā)生聯(lián)系的膜結構有____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體和葉綠體在細胞中起著重要作用,下列有關它們共性的敘述正確的是

A. 它們都有雙層膜,其內膜都含有大量的酶催化相應的化學反應

B. 它們都有基質,其有機物的種類和含量相同

C. 它們都能合成ATP,用于細胞的各項生命活動

D. 它們都有雙層膜,使它們各自的化學反應互不干擾,有序快速的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)_______;Y指的是______________。

(2)Ⅰ在動物的肝臟中主要是指________,在小麥種子中主要是指_____________。

(3)圖中P的結構通式為__________,P在生物體內約有_____種。

(4)動植物中共有的V是________________,其元素組成是________________。

(5)核糖體的組成成分為___________________(用圖中符號回答),核糖體中發(fā)生的化學反應叫____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內填序號):

(1)圖中所示的細胞膜模型稱為_________。細胞膜從功能上來說,它是一層______膜。

(2)細胞膜的基本骨架是________;細胞膜功能主要是由構成細胞膜的_____來承擔的。

(3)植物根細胞吸收K+是以圖中的哪種方式進行?__(填圖中編號);在此過程中根細胞內與之相關的細胞器主要有__________(寫出兩種即可)。

(4)①、②兩種運輸方式合稱為_______,二者的區(qū)別是_________________________

(5)圖示的過程說明細胞膜具有_______功能;與細胞表面識別有密切關系的結構是_____ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】麗藻細胞液中K+濃度是池水的1065倍。如果用某種呼吸抑制劑處理麗藻細胞,麗藻細胞中的K+濃度會迅速降低,由此說明麗藻細胞吸收K+的方式是

A. 主動運輸 B. 被動運輸 C. 自由擴散 D. 協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個正在進行旺盛生命活動的細胞,假定在其生命活動過程中含水量不變,則( )

A. 溫度升高,結合水比例減少,自由水比例增加

B. 溫度升高,結合水比例增加,自由水比例減少

C. 溫度降低,結合水比例減小,自由水比例增加

D. 溫度變化不會改變結合水和自由水原有的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶具有很高的催化效應,其原因是( 。

A. 提供了化學反應開始所需的活化能

B. 能使反應物變成細小的微粒增加接觸面積

C. 酶能降低化學反應所需溫度等條件的要求

D. 降低了分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物和植物主要通過線粒體來進行

A有氧呼吸 B無氧呼吸

C光合作用 D化能合成作用

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