【題目】酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物,在日常生活中也有廣泛應(yīng)用。某興趣小組為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,進(jìn)行了相關(guān)研究實(shí)驗(yàn),圖1為實(shí)驗(yàn)流程,圖2為根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)搖床又稱為自動(dòng)振蕩器,培養(yǎng)時(shí)需將錐形瓶置于搖床上進(jìn)行震蕩的目的是______________

(2)若本實(shí)驗(yàn)使用的是如下規(guī)格的血球計(jì)數(shù)板,左下是一塊血球計(jì)數(shù)板正面示意圖,右下為計(jì)數(shù)板規(guī)格圖,該血球計(jì)數(shù)板上有________個(gè)計(jì)數(shù)室,在計(jì)數(shù)時(shí)一般采用_____________法進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)。若制備裝片時(shí),將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板先在計(jì)數(shù)室上滴一滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測(cè)量的結(jié)果會(huì)_____________

(3)顯微觀察時(shí)在調(diào)焦清楚后,若發(fā)現(xiàn)只能看到血球計(jì)數(shù)板的橫線而看不到豎線,此時(shí)應(yīng)____

(4)顯微計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格內(nèi)酵母菌總數(shù)為零,可能的原因有(多選)______

A. 樣液中酵母菌數(shù)量過(guò)少

B. 樣液稀釋的倍數(shù)過(guò)大

C. 樣液取自于未搖勻的上清液

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中部分酵母菌死亡

(5)分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知,在0~7 d之間酵母菌的數(shù)量呈________增長(zhǎng):超過(guò)7d之后,由于_________________________________________________原因,酵母菌種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)。

【答案】搖晃震動(dòng)可以增加培養(yǎng)液中的溶氧量,利于酵母菌和反應(yīng)底物的充分結(jié)合 2 五點(diǎn)取樣 偏高 調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,將視野調(diào)暗 ABC “S型” 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗、代謝廢物的積累、培養(yǎng)液pH的變化

【解析】

探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。
(2)利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。

(1) 搖床又稱為自動(dòng)振蕩器,培養(yǎng)時(shí)需將錐形瓶置于搖床上進(jìn)行震蕩的目的是搖晃震動(dòng)可以增加培養(yǎng)液中的溶氧量,利于酵母菌和反應(yīng)底物的充分結(jié)合。

(2) 由圖可知該血球計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室,在計(jì)數(shù)時(shí)一般采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)。先將培養(yǎng)液滴加到血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室中再蓋上蓋玻片計(jì)數(shù),由于已加入的液滴的表面張力作用使其未能?chē)?yán)密的蓋到計(jì)數(shù)板表面上,使計(jì)數(shù)室內(nèi)的體積增大,從而使計(jì)數(shù)結(jié)果偏高。故制備裝片時(shí),應(yīng)先蓋蓋玻片再滴培養(yǎng)液。

(3) 顯微觀察時(shí)在調(diào)焦清楚后,若發(fā)現(xiàn)只能看到血球計(jì)數(shù)板的橫線而看不到豎線,說(shuō)明對(duì)光不準(zhǔn)確,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,將視野調(diào)暗。

(4)顯微計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格內(nèi)酵母菌總數(shù)為零,可能的原因有:樣液中酵母菌數(shù)量過(guò)少、樣液稀釋的倍數(shù)過(guò)大、樣液取自于未搖勻的上清液;而實(shí)驗(yàn)過(guò)程中部分酵母菌死亡,死亡的酵母菌仍然存在于視野中,不會(huì)出現(xiàn)視野中酵母菌總數(shù)為0,故ABC符合題意,D不符合題意。

(5) 分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知,在0~7d之間酵母菌的數(shù)量呈“S型”增長(zhǎng);超過(guò)7d之后,由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗、代謝廢物的積累、培養(yǎng)液pH的變化原因,酵母菌種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 若③為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自①和④

B. 若③為腦細(xì)胞,⑤處氧氣濃度低于①處

C. 若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處

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【題目】下列關(guān)于免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是()
A.過(guò)敏是由過(guò)敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起一系列反應(yīng)
B.艾滋病、類(lèi)風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病
C.因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,所以不危及生命
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖、II、、代表四種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1)細(xì)胞與其它三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______。

2)上圖所示的四種細(xì)胞都有的細(xì)胞器是______(填名稱),該細(xì)胞器與圖中哪個(gè)細(xì)胞器______(填序號(hào))均沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)。

3代表______,圖中四種細(xì)胞中不能進(jìn)行光合作用的是細(xì)胞______(填、II、),綠藻屬于細(xì)胞______(填II、)。

4)細(xì)胞II與細(xì)胞相比,結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于______。

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【題目】下列屬于原核生物的是(

A.傘藻B.變形蟲(chóng)C.支原體D.香菇

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【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是(
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中一定含Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,24、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,56號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6支試管內(nèi)僅有1、2、3號(hào)試管內(nèi)試管內(nèi)呈藍(lán)色

B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、、是生物大分子,圖中X、YZ、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中B代表的元素必定含有_________元素。

2)圖中在人體中主要是指_________________。

3)圖中中特定的_________________________代表著遺傳信息。

4)物質(zhì)P的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________

5X、YZ、P都是以______________為基本骨架,它們作為單體構(gòu)成生物大分子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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B.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
C.細(xì)菌的DNA和氨基酸
D.細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸

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