【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A.赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)增殖
B.頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與細(xì)胞分裂素有關(guān)
C.乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育成熟
D.脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi)

【答案】D
【解析】A、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，但不促進(jìn)細(xì)胞增殖，A不符合題意；

B、頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素作用的兩重性有關(guān)，B不符合題意；

C、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，不促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，C不符合題意；

D、脫落酸在將要衰老、脫落的器官中分布較多，幼嫩植株、衰老的植株中都含有，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動(dòng)，微量而高效的特點(diǎn)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻結(jié)構(gòu)可分為“帽”、“柄”和“假根”3部分�？茖W(xué)家用地中海傘藻和細(xì)圓齒傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是（　�。�

A. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有聯(lián)系

B. 傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成取決于細(xì)胞核

C. 傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與“假根”有關(guān)

D. 該實(shí)驗(yàn)中缺少對(duì)照，不能得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CPP32是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的一種蛋內(nèi)質(zhì)，在某些因素的刺激下，CPP32會(huì)被剪切成2個(gè)小片段，進(jìn)而引起一系列的反應(yīng)，最終導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，故常用CPP32被剪切與否作為判斷細(xì)胞凋亡的指標(biāo)。細(xì)胞色素C是線粒體中的一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì)，一旦從線粒體釋放出來(lái)也會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的凋亡。科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了細(xì)胞色素C和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1和表1所示：

組別

1

2

3

4

5

6

HeLa細(xì)胞勻漿

+

+

+

+

+

+

細(xì)胞色素C的抗體

+

+

+

+

①

+

+

②

+

+

+

CPP32剪切情況

+

+

注:①②為相關(guān)藥品，“+”表示添加相關(guān)物質(zhì)，或者表示已被剪切。

表1

（1）dATP完全水解能得到3分子磷酸和___________。據(jù)圖1可判斷___________的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，且當(dāng)其他條件合適時(shí)，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著___________的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果越明顯。

（2）已知細(xì)胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結(jié)合，可判斷細(xì)胞色素C分布于___________。表1中加入細(xì)胞色素C的抗體的作用是______。已知表1對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中還使用了如下兩種藥品：A.dATP B.足量的細(xì)胞色素 C，若第2組細(xì)胞凋亡，第4組細(xì)胞不凋亡，則可判斷藥物①是______，②是_____。第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。

（3）用顯微注射技術(shù)向完整細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中注入足量的dATP后，發(fā)現(xiàn)CPP32并未被剪切，細(xì)胞亦未凋亡。據(jù)題中信息分析，最可能的原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是(　　)

A. 蛋白質(zhì)攝入不足會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓降低，引起組織水腫

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進(jìn)行

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體產(chǎn)生大量的乳酸導(dǎo)致血漿呈弱酸性

D. 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化方向的說(shuō)法正確的是（　　）
A.隨機(jī)交配可以改變生物進(jìn)化的方向
B.外來(lái)物種的入侵能改變生物進(jìn)化的速率和方向
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇常常改變變異的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶作為生物催化劑，其作用的實(shí)質(zhì)是

A. 降低化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)能 B. 提高化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 D. 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 細(xì)胞器 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如下圖所示。

（1）圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有______________________（填名稱(chēng)）。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定___________的蛋白質(zhì)，③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測(cè)其原因是______________________。經(jīng)②③過(guò)程形成的蛋內(nèi)質(zhì)經(jīng)過(guò)④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________________________________。

（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過(guò)程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí)，需要膜上的___________協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥、⑦過(guò)程，部分在___________的指導(dǎo)下合成。

（4）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋內(nèi)質(zhì)具有___________，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）核膜由_______層膜組成，其_______層膜與[ ]_______膜相連，從而加強(qiáng)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)在生命活動(dòng)過(guò)程中的聯(lián)系。

（2）細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[ ]_______。從圖中可以看出④為________，其與______________________________________有關(guān)。

（3）細(xì)胞核是細(xì)胞_______和_______的控制中心，在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著決定性作用。

（4）在_______（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中，使用____________顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

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