【題目】很多癌癥只有當(dāng)個(gè)別細(xì)胞脫離主要的腫瘤,通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)身體中其他的地方才會(huì)形成繼發(fā)性腫瘤,造成致命的危害。研究者利用小鼠進(jìn)行了活體實(shí)驗(yàn),將癌細(xì)胞通過(guò)靜脈注射入小鼠體內(nèi),發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型的癌細(xì)胞均能“殺死”血管壁中的特定細(xì)胞(內(nèi)皮細(xì)胞)并跨越內(nèi)皮細(xì)胞屏障,從而離開(kāi)血管建立起轉(zhuǎn)移癌(如圖1所示)。

(1)為證實(shí)該發(fā)現(xiàn),研究者在離體條件下做了細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:

①將葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)加入培養(yǎng)瓶中,該培養(yǎng)某往往還需添加___________等特殊物質(zhì),以保證營(yíng)養(yǎng)成分的全面。

②向?qū)嶒?yàn)組培養(yǎng)液中加入適量的___________細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞;向?qū)φ战M中加入___________,一段時(shí)間后,用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)兩組細(xì)胞的死亡率。

(2)研究者進(jìn)一步揭示了癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的機(jī)理(如圖2所示),請(qǐng)據(jù)圖回答:

①在血管壁內(nèi)皮細(xì)胞表面存在一種信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)分子——DR6(死亡受體6),當(dāng)癌細(xì)胞接觸到內(nèi)皮細(xì)胞時(shí),癌細(xì)胞表面的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)分子——___________便會(huì)激活DR6,這標(biāo)志著癌細(xì)胞開(kāi)始對(duì)血管壁進(jìn)攻。

②與壞死不同,程序性細(xì)胞死亡是一種由死亡受體介導(dǎo),細(xì)胞主動(dòng)死亡的過(guò)程,需要依賴(lài)___________(細(xì)胞器)參與才能完成細(xì)胞自吞噬。

(3)研究者推測(cè):癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的過(guò)程為程序性死亡,且該過(guò)程能夠被細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)抑制劑阻斷。

①欲證明該推測(cè)成立,研究者利用兩種細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)抑制劑設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)分別添加______________________的抑制劑。

②通過(guò)觀察,若出現(xiàn)___________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則證明研究者的推測(cè)正確。

【答案】 動(dòng)物血清 腫瘤 等量的內(nèi)皮細(xì)胞 APP 溶酶體 DR6 APP 內(nèi)皮細(xì)胞死亡減少

【解析】試題分析:該實(shí)驗(yàn)中包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“不同類(lèi)型的癌細(xì)胞均能“殺死”血管壁中的特定細(xì)胞(內(nèi)皮細(xì)胞)并跨越內(nèi)皮細(xì)胞屏障”,以及證明“癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的過(guò)程為程序性壞死,且該過(guò)程能夠被細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的抑制劑阻斷”,在涉及實(shí)驗(yàn)時(shí)需要遵循單一變量和對(duì)照性原則。

(1)①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基的成分有葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。
②根據(jù)題干信息可知,實(shí)驗(yàn)的目的是證明“不同類(lèi)型的癌細(xì)胞均能“殺死”血管壁中的特定細(xì)胞(內(nèi)皮細(xì)胞)并跨越內(nèi)皮細(xì)胞屏障”,因此根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量原則,應(yīng)向?qū)嶒?yàn)組培養(yǎng)液中加入單個(gè)的腫瘤細(xì)胞和一定數(shù)量的內(nèi)皮細(xì)胞;向?qū)φ战M中加入等量的內(nèi)皮細(xì)胞,一段時(shí)間后,用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)兩組細(xì)胞的死亡率。
(2)①分析題圖可知,在血管壁內(nèi)皮細(xì)胞的表面存在一種叫做死亡受體6(DR6)的分子,當(dāng)癌細(xì)胞接觸到內(nèi)皮細(xì)胞時(shí),癌細(xì)胞表面的APP便會(huì)激活DR6,這標(biāo)志著癌細(xì)胞開(kāi)始對(duì)血管壁進(jìn)攻,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。
②細(xì)胞主動(dòng)死亡的過(guò)程,需要依賴(lài)溶酶體參與才能完成細(xì)胞自吞噬。
(3)研究者推測(cè):癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的過(guò)程為程序性壞死,且該過(guò)程能夠被細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的抑制劑阻斷。
①欲證實(shí)該推測(cè)成立,研究者利用兩種細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)抑制劑設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)分別添加DR6阻斷抑制劑、APP阻斷抑制劑試劑。
②通過(guò)觀察,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象內(nèi)皮細(xì)胞死亡減少,證實(shí)了研究者的推測(cè)正確。.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家達(dá)爾文在研究中發(fā)現(xiàn),“在淺色的樺樹(shù)林里,淺色種類(lèi)的蛾通常是深色種類(lèi)的蛾的6倍;相反,在深色的松樹(shù)林,深色種類(lèi)的蛾通常為淺色種類(lèi)的蛾的16倍”。由此,他得出的結(jié)論是

A. 生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源

B. 生物個(gè)體之間存在本種類(lèi)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)

C. 生物的進(jìn)化經(jīng)歷了從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展

D. 不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是外界條件(溫度和氧氣濃度)對(duì)植物呼吸作用相對(duì)速率影響的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中AB段說(shuō)明:隨著溫度升高,呼吸作用________;BC段說(shuō)明溫度超過(guò)某一值后,隨著溫度升高,呼吸作用的相對(duì)速率________,原因是_______________________。

(2)乙圖中曲線Ⅰ表示________呼吸類(lèi)型。如果曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸作用,那么DE段時(shí)根內(nèi)積累的有害物質(zhì)可能是_____________________________________。

(3)乙圖中曲線Ⅰ中DE段快速下降,其原因是_______________________________。曲線Ⅱ所表示的呼吸類(lèi)型中利用氧氣的場(chǎng)所是__________________________________ 。

(4)若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對(duì)速率,圖乙中曲線Ⅰ、Ⅱ交叉時(shí),兩種呼吸作用消耗葡萄糖的量之比為__________。此時(shí),CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,a、b,c、d表示細(xì)胞器。下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

微量

59

40

0

39

0

59

(1)圖中物質(zhì)X是_________,研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是_________________

(2)表中甲、丙分別是______________________(填圖中字母)。

(3)圖中具膜的細(xì)胞器有__________(填圖中字母)。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是________________。

(4)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問(wèn)題。

(1)當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),_____________將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

(2)傳統(tǒng)發(fā)酵制作葡萄酒時(shí),酵母菌的來(lái)源是___________。酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為_______。在______條件下,重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)______________色。

(3)下圖為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

①圖中A代表的是加_____________腌制,其主要目的是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時(shí)還能_________。

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右,加酒含量過(guò)高腐乳成熟時(shí)間將會(huì)____________;酒精含量過(guò)低,不足以抑制____________的生長(zhǎng),可能導(dǎo)致豆腐腐敗。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,請(qǐng)識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題:

(1)植物光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________,,得到的產(chǎn)物是__________。植物有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物是____________________。

(2)光合作用的總反應(yīng)式是_____________________________________________。

(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式是______________________________________________。

(4)菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體中有4種色素,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收_____________。色素吸收光能的用途是水的分解和________________的合成。

(5)在生物界中只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,對(duì)嗎?________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你依據(jù)“使用髙倍顯微鏡觀察下列幾種細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

①水綿細(xì)胞 ②蠶豆葉表皮細(xì)胞 ③人的口腔上皮細(xì)胞 ④大腸桿菌 ⑤酵母菌

(1)下降鏡筒時(shí),必須用雙眼從側(cè)面注視____________,以防止鏡頭觸及裝片。

(2)使用髙倍鏡前必須先用_________觀察,待觀察清晰后,將觀察物移到___________。

(3)調(diào)焦時(shí),在鏡筒上升或下降時(shí)要使用______________準(zhǔn)焦螺旋;換上高倍物鏡后調(diào)整視野清晰度時(shí)要使用______________準(zhǔn)焦螺旋。

(4)如圖是顯微鏡觀察物像時(shí)鏡頭的組合情況。1、2表示物鏡,3、4表示目鏡,5、6表示觀察時(shí)物鏡與載玻片之間的距離。使用下列哪一組合,在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)量最少_____

A.l、3、6 B.2、3、5 C.l、4、6 D.2、4、5

(5)以上細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是____________。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有相似的__________和細(xì)胞質(zhì),原核細(xì)胞沒(méi)有由_______包被的細(xì)胞核,也沒(méi)有染色體,但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,位于細(xì)胞特定的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫做__________。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的DNA與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切。這體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.純合子測(cè)交后代都是純合子 B.純合子自交后代都是純合子

C.雜合子自交后代都是雜合子 D.雜合子測(cè)交后代都是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探宄酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是

A. 裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液,產(chǎn)生氣泡速率下降

B. 兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 裝置乙中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

D. 裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的能量沒(méi)有全部存留在酒精中

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