[s1] 下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究，裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。


（1）當(dāng)著色液滴A不動(dòng)，著色液滴B右移時(shí)，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸。當(dāng)著色液滴A

           ，當(dāng)著色液滴B          時(shí)，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

（2）若用傳感器測(cè)定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量 ）都是定值，如果氧濃度增加，呼吸商不變，則生物只進(jìn)行有氧呼吸。請(qǐng)回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

O2濃度（%）

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

釋放CO2（ml/h）

1.00

0.80

0.60

0.50

0.48

0.60

0.72

0.84

0.96

1.20

吸收O2(ml/h)

0.00

0.10

0.20

0.30

0.36

0.50

0.60

0.70

0.80

1.00

 

 

 

 

 

 

 

 

① 當(dāng)O2濃度為3%時(shí),酵母菌的呼吸商是               。

② 從曲線圖中可以發(fā)現(xiàn)CO2釋放曲線與O2吸收曲線并沒有重合部分,說明實(shí)驗(yàn)中酵母菌的呼吸底物并不是               。

③ 表中顯示,從O2濃度            起,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。理由是                 

                                                                            。

（3）若將酵母菌培養(yǎng)條件置于有氧呼吸速率最高的狀態(tài)，其所需要的氧氣均由與其一起培養(yǎng)的小球藻光合作用提供，則每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少為          ml。

 

 [s1]35．

【答案】

 [s1] （1）左移    右移   （2）①1．67      ②葡萄糖   ③7%    當(dāng)氧濃度≥7%

時(shí),呼吸商不變，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸（2分）  （3）24（2分）

 

 [s1]35．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年山東省濰坊市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題 題型：綜合題

（10分）下面甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中二氧化碳含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中B點(diǎn)與圖乙中        點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                                     。
（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是                              ，
寫出與C點(diǎn)高低有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式：
                                                                。
（3）在甲圖曲線中，可用               表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量，可用     表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量。（用S1、S2、S3表示）
（4）右圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X。恒溫30分鐘后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是             mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是                                。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下面圖甲表示細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙、丙分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)圖回答：(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖甲中a為液泡，結(jié)構(gòu)b、c依次為      ，物質(zhì)④的名稱是        ，葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是            。

(2)圖乙中B點(diǎn)與圖丙中____點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是         。(填名稱)

(3)限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是_______。

(4)在圖乙曲線中，可用     表示細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量，B點(diǎn)代表的含義是     

 (5)如圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2 mL，水滴位置在X。恒溫30分鐘后，針筒容量調(diào)至0.6 mL，水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是          mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是             。

 

 

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科目：高中生物 來源：2013－2014學(xué)年山西忻州一中高二上期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。

(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是________(正、負(fù)或零)電位。

(2)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是________。神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由軸突傳向___             _________。

(3)若在右圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)a與b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其第一次方向是_____   __，第二次方向是           。（用a、b表示）

(4)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如圖)，從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度。

①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看，坐骨神經(jīng)屬于反射弧的________部分。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10－3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10－3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________m/s。

(5)刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：假設(shè)1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。假設(shè)2：只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)�；卮饐栴}：

①請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1～S8)，測(cè)得電位的變化規(guī)律(如丙圖)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確？并分析：                                                            

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省濰坊市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題 題型：綜合題

（10分）下面甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中二氧化碳含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）圖甲中B點(diǎn)與圖乙中         點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                                      。

   （2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是                               ，

        寫出與C點(diǎn)高低有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式：

                                                                        。

   （3）在甲圖曲線中，可用                表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量，可用      表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量。（用S1、S2、S3表示）

   （4）右圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X。恒溫30分鐘后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是              mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是                                 。

 

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