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【題目】某實驗小組以同一品種蠶豆(2n=12)幼嫩的花蕾和浸泡種子后長出的幼根為材料,開展相關實驗,主要步驟和結果如下。回答有關向題:

實驗Ⅰ:取幼嫩的花蕾→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→花藥剝離→改良苯酚品紅染液染色→壓片→鏡檢(圖①~⑥是光學顯微鏡下觀察到的減數分裂部分時期實拍圖)

實驗Ⅱ:幼根長至1.0cm~1.5cm→冰箱內4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢(圖⑦是光學顯微鏡下觀察到的某一視野部分實拍圖)

(1)實驗Ⅰ和Ⅱ中,選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進行固定處理,目的是____。

(2)實驗Ⅰ觀察到的實拍圖,按減數分裂的時期先后順序進行排序應為:⑥→__________,判斷細胞所處的分裂時期主要依據是染色體____的變化。

(3)圖②中有____個核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在圖____對應的時期。

(4)開展蠶豆染色體核型分析時,將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細胞中____(填圖⑦中的字母)時期細胞的比例,便于染色體觀察、計數,c時期染色體數與核DNA數的比例為____

(5)在實驗Ⅱ中,小組成員進一步優(yōu)化實驗操作,用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖,再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,以利于____更好地分散。若光學顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細胞染色體數目加倍,則最可能的原因是___。

【答案】新鮮材料死亡,使細胞停留在原來的分裂時期,排除季節(jié)和取材時間等干擾,提高實驗成功率 ②→⑤→①→③→④ 形態(tài)、數目、分布(位置) 24 a 1∶1 染色體 低溫抑制紡錘體的形成,染色體數目加倍

【解析】

花蕾中可進行減數分裂,分析題圖可知:⑥是減數第一次分裂之前的間期;②所處的時期為減數第一次分裂前期,此時的特點是同源染色體聯(lián)會形成四分體,此外同源染色體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換;⑤所處的時期為減數第一次分裂后期,此時的特點是同源染色體分離,非同源染色體自由組合;①是減數第二次分裂前期,此時期染色體散亂排列在細胞中,③是減數第二次分裂中期,此時期染色體著絲點排列在赤道板上;④是減數第二次分裂末期。

(1)實驗Ⅰ和Ⅱ中,選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進行固定處理,目的是新鮮材料死亡后,使細胞停留在原來的分裂時期,排除季節(jié)和取材時間等干擾,提高實驗成功率。

(2)根據分析可知,實驗Ⅰ觀察到的實拍圖,按減數分裂的時期先后順序進行排序應為:⑥→②→⑤→①→③→④,由于不同分裂時期染色體的形態(tài)、數目和位置會發(fā)生變化,故判斷細胞所處的分裂時期主要依據是染色體形態(tài)、數目、分布(位置)的變化。

(3)蠶豆體細胞中含有染色體數12條,圖②為減數第一次分裂前期,細胞中核DNA是染色體數的二倍,故圖②中有24個核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂的后期,即圖⑤對應的時期。

(4)有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數目是最清晰的時期,故分析染色體核型應提高有絲分裂中期所占的比例,所以將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理,目的是提高根尖細胞中有絲分裂中期(a時期)細胞的比例,便于染色體觀察、計數,c時期著絲點分裂,染色體移向兩極,為有絲分裂后期圖像,染色體數與核DNA數的比例為1:1。

(5)在實驗Ⅱ中,小組成員進一步優(yōu)化實驗操作,用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖,再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,以利于染色體更好地分散。若光學顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細胞染色體數目加倍,則最可能的原因是低溫抑制紡錘體的形成,染色體數目加倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物,現進行下述實驗分離酒曲中的主要微生物。

實驗一:將酒曲制成懸液后,分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上,經培養(yǎng)后根據每個平板的菌落特征,統(tǒng)計不同微生物的菌落數,發(fā)現酒曲中主要有兩類微生物,即酵母菌和霉菌。

(1)上述操作過程中的接種方法是______________。

(2)根據菌落特征鑒別微生物時,能夠觀察的菌落特征有_____________(多選)。

A.形狀 B.顏色 C.隆起程度 D.大小

實驗二:在液體中,酵母菌比霉菌生長快;而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進行了分離。用小刀切開曲塊,挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中,然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

(1)酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物質主要是___

(2)上述實驗操作中,需要滅菌的有_______________________。

實驗三:取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng),如此重復多次。多次轉接后,取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

(1)圖中所用接種方法是____________________。

(2)與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸,多了瓊脂。這種成分改變的原因是:_________________________________________________________

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【題目】某種遺傳病受一對等位基因控制,下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是

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B. 若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則Ⅱ—4為純合體

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【題目】下列各項中為觀察動物細胞有絲分裂最理想的材料是

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【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請回答下列問題:

(1)a、d所表示的兩個過程依次分別是_________________

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【題目】下列四項中除了哪項外,其余都是一個植物細胞組成滲透系統(tǒng)的理由

A.纖維素和果膠構成的細胞壁是全透性的

B.由細胞膜、細胞質、液泡膜構成的原生質層是選擇透過性膜

C.液泡中具有一定濃度的細胞液

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【題目】下列各項中,不屬于遺傳物質的是( )

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A. 過程①誘發(fā)基因突變,可以提高基因突變的頻率

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C. 過程②與過程③操作順序互換,對育種進程和結果沒有影響

D. 若要縮短育種年限,在過程②后可進行單倍體育種

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實驗Ⅱ:幼根長至1.0cm~1.5cm→冰箱內4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢(圖⑦是光學顯微鏡下觀察到的某一視野部分實拍圖)

(1)實驗Ⅰ和Ⅱ中,選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進行固定處理,目的是____。

(2)實驗Ⅰ觀察到的實拍圖,按減數分裂的時期先后順序進行排序應為:⑥→__________,判斷細胞所處的分裂時期主要依據是染色體____的變化。

(3)圖②中有____個核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在圖____對應的時期。

(4)開展蠶豆染色體核型分析時,將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細胞中____(填圖⑦中的字母)時期細胞的比例,便于染色體觀察、計數,c時期染色體數與核DNA數的比例為____。

(5)在實驗Ⅱ中,小組成員進一步優(yōu)化實驗操作,用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖,再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,以利于____更好地分散。若光學顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細胞染色體數目加倍,則最可能的原因是___。

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