【題目】雜交育種是改良作物品質和提高作物產(chǎn)量的常用方法,它所依據(jù)的主要遺傳學原理是(

A.染色體數(shù)目增加 B.基因重組

C.染色體數(shù)目減少 D.基因突變

【答案】B

【解析】

試題分析:雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法,依據(jù)原理為基因重組,B正確。單倍體育種和多倍體育種原理是染色體數(shù)目變異,AC錯。誘變育種原理是基因突變,D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一多肽化合物,請認真分析,選擇正確的答案(

A.該化合物是三肽化合物,形成過程中,共形成3分子的水

B.該多肽化合物含有游離的羧基是兩個,游離的氨基是1

C.該化合物水解后,會形成4種氨基酸

D.該四種氨基酸可以形成24種三肽化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:

1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________(填字母序號)。

A、試管 B、滴管 C、量筒 D、酒精燈 E、顯微鏡

2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加__________,進行觀察。結果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是______________________________。

3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶(可將淀粉水解為可溶性還原糖)作用的結果,設計了如下實驗;在1~4號試管中分別加入相應的提取液和溶液(如下圖所示),40 ℃保溫30 min后,分別加入斐林試劑并60 ℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。其中緩沖液的作用是維持溶液PH值相對穩(wěn)定。

請繼續(xù)以下

①設置試管1作為對照,其主要目的是排除用于實驗的淀粉溶液中含有_________

②試管2中加入的X_________________的提取液,則2、3號試管對比,可證明玉米發(fā)芽后可產(chǎn)生淀粉酶,進而證明上述步驟(2)的結論。

③預測試管3中的顏色變化是_________________________。

④若淀粉酶已失活,則試管4__________(填“會”或者“不會”)出現(xiàn)磚紅色沉淀。

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【題目】如圖為某人在休息時,單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量,在時刻B,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在時刻D,室內(nèi)溫度又突降至15℃ 下列說法不正確的是(  )

A. 在AB段與EF段時間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性相同

B. 在B時刻室內(nèi)溫度變化時,人體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱

C. 在DE段時間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加

D. 在CD段時間內(nèi),產(chǎn)熱等于散熱,主要散熱途徑是汗液蒸發(fā)

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【題目】下列關于生命系統(tǒng)層次的敘述,正確的是(

A.細胞中的分子是最小的生命系統(tǒng)

B.單個細胞不能獨立的完成各種生命活動

C.一個酵母菌既是生命系統(tǒng)的細胞層次又是個體層次

D.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌是一個群落

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【題目】下面的數(shù)學模型能表示的生物學含義是

A. 人體紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結合水比值隨時間變化的情況

C. 酶促反應速率隨底物濃度變化的情況

D. 質壁分離和復原過程中細胞的吸水能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是(  )

A.a(chǎn)~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關

B.為有效防治蝗災,應在a點之前及時控制種群密度

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關敘述中正確的是(  )

A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質

B. 石英砂的作用是使研磨更充分

C. 可用菠菜葉片替代蘋果

D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成,使用時先加甲液再加乙液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜的功能特性是:

A.選擇透過性B.半透性C.流動性D.不對稱性

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