【題目】分泌蛋白通過(guò)以下哪種方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

A. 協(xié)助擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 胞吐 D. 自由擴(kuò)散

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，而蛋白質(zhì)是大分子的有機(jī)物，不能通過(guò)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)确绞竭M(jìn)出細(xì)胞，只能通過(guò)胞吐、胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞，所以分泌蛋白形成后通過(guò)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較同一人體內(nèi)B細(xì)胞與T細(xì)胞，二者相同的是

A．mRNA B．膜蛋白的種類和數(shù)量

C．核糖體的功能 D．成熟的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) B. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

C. 薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn) D. 斯圖爾德的胡蘿卜體細(xì)胞全能性實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）它與動(dòng)物細(xì)胞的 有關(guān)。

（2）真核細(xì)胞與原核細(xì)胞細(xì)胞的區(qū)別在于有無(wú) ，它是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心。

（3）光照充足時(shí)，該細(xì)胞內(nèi)［⑩］有 層膜結(jié)構(gòu)。與它一樣具有相同層數(shù)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是圖中的 ，這個(gè)細(xì)胞器是細(xì)胞進(jìn)行 的場(chǎng)所。

（4）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則色素主要存在于 （填序號(hào)）中。

（5）膜結(jié)構(gòu)面積最大的細(xì)胞器是 ，它除了能夠加工蛋白質(zhì)以外還與 的合成有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是 ；

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ；

（3）結(jié)構(gòu)5為 ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ；

（5）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[ ] ；

（6）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；

（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 和 ，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

（8）合成酶的場(chǎng)所是[ ] 。

（9）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為 細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展�？蒲腥藛T對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究，下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是 ，其同化類型為 （填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下公園中的物種豐富度有所增加，在此過(guò)程中，公園中群落演替的類型是 。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線蟲(chóng)以藻類為食，鯽魚(yú)以藻類和線蟲(chóng)為食。若去掉線蟲(chóng)，鯽魚(yú)的總能量變化趨勢(shì)是 ，其原因是___ _ 。

（4）生態(tài)學(xué)專家提醒：決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)。這是因?yàn)開(kāi)_ __。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。某實(shí)驗(yàn)小組培育出長(zhǎng)翅與殘翅純種果蠅各1瓶，用于驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳定律。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：_______________________（寫出兩點(diǎn)即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該對(duì)等位基因位于________________染色體上。讓F2中長(zhǎng)翅個(gè)體自由交配，子代中殘翅果蠅所占比例為_(kāi)__________________。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，需挑選未交配過(guò)的長(zhǎng)翅雌蠅（處女蠅）與殘翅雄蠅作親本，放入同一培養(yǎng)瓶進(jìn)行雜交；交配、產(chǎn)卵后，還需將親本從培養(yǎng)瓶中移去。

①親代雌蠅選用處女蠅的目的是_________________。

②移去親本的目的是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是

A．氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B．脫氧核糖、堿基、磷酸

C．葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D．氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是( )

A．上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2

B．細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C．上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D．④細(xì)胞分裂前，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2

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