【題目】云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究人員培育出10頭豬蹄發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因豬。主要研究過程是:①將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因?qū)胴i胎兒成纖維細(xì)胞;②將轉(zhuǎn)基因的成纖維細(xì)胞核移植到去核的豬卵母細(xì)胞,并培育形成早期胚胎;③將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi),最終獲得轉(zhuǎn)基因豬。這一過程中不必進(jìn)行的是( )
A. 將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接,并構(gòu)建基因表達(dá)載體
B. 培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 篩選出轉(zhuǎn)基因豬胎兒成纖維細(xì)胞和轉(zhuǎn)基因克隆胚胎
D. 給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細(xì)胞增殖,以利于代孕母豬接受胚胎
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的模式圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)人工濕地受到輕微污染時(shí),能維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的原因是由于生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力;濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________,該生態(tài)系統(tǒng)能力流動(dòng)的渠道可用圖中箭頭_______________表示,在碳循環(huán)過程中,圖中缺少的箭頭指向是________________________。
(3)濕地中藻類和蘆葦?shù)戎参锬艽罅糠敝,主要原因是生活無水中的有機(jī)物被分解者后者后,為植物提供了大量的_____________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞不僅有利于生物種群的繁衍和____________,還能____________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)無關(guān)
B.單個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)
C.人和動(dòng)植物通過反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)
D.生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下,光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。下列說法不正確的是( )
A. 當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時(shí),該植物在25℃時(shí)比15℃多吸收氧氣10毫升/小時(shí)
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時(shí),該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時(shí),適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過8千勒克司時(shí),15℃下該植物光合作用的制約因素主要是暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì)。用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1) 圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是_______,屬于D類物質(zhì)的是_________。
①呼吸酶、谝葝u素 ③ATP合成酶、芫粒體膜蛋白、菘贵w、轗NA聚合酶
(2) 圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]_____________。
(3)D物質(zhì)從③運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中,至少穿過__________層磷脂雙分子層。
(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是___________________________(用“→”和序號(hào)表示)。
(5)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出分泌蛋白合成和運(yùn)輸后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。
_____________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】精原細(xì)胞形成精子的過程中,同源染色體的分離發(fā)生在
A.分裂前的間期 B.減數(shù)分裂的第一次分裂
C.減數(shù)分裂的第二次分裂 D.精細(xì)胞的變形過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞的檢測(cè)方式多種多樣,用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行病灶組織鑒定時(shí),是否有癌細(xì)胞的判定依據(jù)是
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否正常
B.細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變
D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 如果X代表血糖,在a→b時(shí)段血糖濃度的升高主要原因是肝糖原分解,則b→c時(shí)段的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
B. 如果X代表抗利尿激素,c→d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增大
C. 如果X代表CO2,c→d時(shí)段,呼吸強(qiáng)度增加
D. 如果X代表甲狀腺激素,則分級(jí)調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葡萄糖跨膜進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.胞吞與胞吐
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