【題目】利用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是

高稈抗銹病×矮稈易染銹病F1雄配子幼苗選出符合生產(chǎn)要求的品種

A．過(guò)程①的作用原理為染色體變異

B．過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精作用

C．過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理幼苗

D．此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4

【答案】D

【解析】過(guò)程①表示雜交，原理是基因重組，A錯(cuò)誤；過(guò)程③表示花藥離體培養(yǎng)，屬于植物組織培養(yǎng)，不需經(jīng)過(guò)受精作用，B錯(cuò)誤；過(guò)程④表示誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，如用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，不需用生長(zhǎng)素處理，C錯(cuò)誤；親本基因型為DDTT和ddtt，F(xiàn)1基因型為DdTt，雄配子為DT、Dt、dT、dt，單倍體幼苗基因型為DT、Dt、dT、dt，誘導(dǎo)染色體加倍后植株基因型為DDTT、DDtt、ddTT、ddtt，比例為1∶1∶1∶1，其中基因型為ddTT的植株符合生產(chǎn)要求，比例為1/4，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是

A. 基因在DNA上,DNA是基因的集合

B. 有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞的每條染色體上含有相同數(shù)量的基因

C. 每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 某一雄性個(gè)體產(chǎn)生的不同精子細(xì)胞中的基因數(shù)目一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程)。

（1）該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)可由______________ 細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。

（2）圖中d的化學(xué)成分是________________。

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是________________________________。

（4）下列器官不屬于人體免疫器官的是_____________________

A．扁桃體 B．淋巴結(jié) C．胸腺 D．脊髓

（5）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（ ）

A. 基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

B. 基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程只合成天然不存在的蛋白質(zhì)

C. 基因工程與蛋白質(zhì)工程都是在分子水平上進(jìn)行操作

D. 基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)運(yùn)輸Mg2+和Ca2+的主要介質(zhì)是

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基、肽鍵數(shù)目依次為（ ）
①NH2﹣CH2﹣COOH ②NH2﹣CH2﹣CH2OH ③ ④ ⑤
A.3、3、2
B.4、3、3
C.2、2、2
D.3、4、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖3種器官生長(zhǎng)的作用都具有兩重性

B. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都有促進(jìn)作用

C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，但抑制了芽的生長(zhǎng)

D. 3種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為：莖＞芽＞根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）物質(zhì)甲為___________，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)___________，使復(fù)合物增多，加重病癥。

（2）圖中血管通透性增大，致使病人的___________外滲，引起組織水腫，引起頭痛。

（3）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于___________體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致相應(yīng)激素的分泌量增加，細(xì)胞代謝加快，耗氧量___________，體溫升高。

（4）能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為___________細(xì)胞，在抗原的刺激下它可由___________細(xì)胞分化而來(lái)。

（5）若注射疫苗預(yù)防該疾病，其機(jī)理主要是注射疫苗使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)___________，當(dāng)病毒感染時(shí)注射過(guò)疫苗的機(jī)體免疫速度更快，強(qiáng)度更大。免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的___________的細(xì)胞。以上資料這說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有___________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)工程建設(shè)的實(shí)質(zhì)目的是( )。

A.減少生產(chǎn)消耗，增加生產(chǎn)效益

B.減少環(huán)境污染，發(fā)揮資源潛力

C.征服自然世界，主宰經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

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