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【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示看清物像時物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是( )

A.的放大倍數大,的放大倍數大

B.若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

C.高倍鏡觀察的實際視野變大了,所以放大了倍數

D.從乙轉為丙,正確調節(jié)順序:轉動轉換器調節(jié)光圈移動標本轉動細準焦螺旋

【答案】B

【解析】

試題分析:①②表示目鏡,目鏡越長,放大倍數越小,③④表示物鏡,物鏡越長,放大倍數越大,故A錯誤;物鏡與載玻片之間的距離越近,放大倍數越大,因此放大倍數最大的組合是②③⑤,故B正確;高倍鏡的視野比低倍鏡的視野范圍小,故C錯誤;高倍鏡的使用順序是:移動裝片,將物象移至視野中央轉動轉換器,換成高倍鏡調節(jié)細準焦螺旋調節(jié)光圈和反光鏡,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠體細胞培養(yǎng)過程中,發(fā)現細胞分為3種類型:甲類細胞核DNA量為4a,乙類細胞核DNA量為2a,丙類細胞核DNA量為2a4a。下列推測錯誤的是

A甲類細胞和乙類細胞中都含有同源染色體

B用藥物抑制細胞的DNA復制,乙類細胞比例將增加

C乙類細胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現象

D秋水仙素作用于丙類細胞,能使其染色體數目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】需氧呼吸過程中,產生CO2的階段是

A.第一階段 B.第三階段 C.第二階段 D.第二階段和三階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是含某目的基因的DNA片段,據圖回答下列問題:

(1)若用EcoRⅠ限制酶獲取其中的目的基因,其識別核苷酸序列及切割位點是___________。該DNA片段經切割后共形成____________________(填“平”或“黏性”)末端。

(2)若圖示DNA片段中EcoRⅠ限制酶識別序列的一個堿基突然改變,則可能發(fā)生的情況是_______________________________________

(3)使用________________連接目的基因和載體,連接的是圖中________(填字母)部位的___________________(化學鍵)。

(4)為了避免目的基因和質粒在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,需用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的粘性末端不同)同時切割含目的基因的DNA片段和質粒。若用Ti質粒作為目的基因的載體,應選用下圖中何種Ti質粒? _______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在機體缺氧時,腎臟產生紅細胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原,使其轉變成促紅細胞生成素(ESF)。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細胞數增加,從而改善缺氧;另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述不合理的是( )

A. 促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成,這種反饋屬于負反饋調節(jié),這種機制保證生物體內物質含量的穩(wěn)定,不會造成浪費

B. 骨髓中的造血干細胞還能產生淋巴細胞,參與免疫調節(jié)

C. 促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞,紅細胞數量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧

D. 血漿中含有較多的蛋白質,血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關

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【題目】下圖為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調節(jié)部分過程示意圖請據圖回答:

(1) 圖中激素甲的名稱是___________________,血糖調節(jié)的方式是_____________________

(2) 圖中M點時激素甲分泌量增加,可大量激活組織細胞的細胞膜上葡萄糖轉運載體,其意義是_______________。若長時間處于N點狀態(tài),人體會表現出肢體乏力,其主要原因是___________________。

(3) 根據所學知識分析,下列情形中可以影響胰島A細胞分泌胰高血糖素的有___________(填序號)。

a.血糖濃度降低

b.血糖濃度升高

c.神經遞質的釋放

d.胰島素的分泌

(4) 胰島素與細胞相應受體結合后才可以發(fā)揮正常生理效應。經檢測有些糖尿病患者體內胰島素含量并不低,卻表現出糖尿病的癥狀,其可能的原因是___________________________。

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【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用與細胞呼吸過程中相關物質變化示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 過程產生的[H]參與過程 B. 過程屬于有氧呼吸,發(fā)生在線粒體

C. 過程強于過程時,植株正常生長 D. 過程會使細胞中ADP的含量增加

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【題目】七子花是一種國家重點保護植物,某研究小組研究了七子花樹冠不同層次葉片凈光合速率日變化,結果如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)本實驗的自變量是____________________。七子花樹冠上層葉片13:00左右凈光合速率明顯降低的主要原因是_________________________。與10:00相比,七子花樹冠上層葉片13:00左右葉綠體中C5相對含量__________(填“增加”或“減少”)。

(2)七子花樹冠中層、下層葉片凈光合速率比上層低,可能是受到什么環(huán)境因素的限制?____________

(3)與25℃相比,0.5℃條件下七子花果實通過呼吸作用生成CO2的速率較低,主要原因是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用豆科植物進行了有關實驗,圖1表示在該植物種子吸水萌發(fā)過程中測得的02吸收速率和C02釋放速率;圖2表示將該植物放在密閉的玻璃溫室中,隨著光照強度的變化.溫室內C02濃度的變化情況。請分析回答下列問題:

(1)1m點以前,02吸收速率低于C02釋放速率的原因最可能是__________;01點以后,02吸收速率高于C02釋放速率的原因最可能是________________________。

(2)實驗過程中該植物進行光合作用所需的C02來源有__________;圖2a→b,溫室內C02濃度上升的原因是________________

(3)2b→c植物體內有機物總量的變化情況是的_________;bc點的生理意義是______________。

(4)該實驗小組將幼苗放在不同遮光條件下對葉片生長狀況進行了檢測。與不遮光組相比,遮光50%組的葉片生長更好,可能原因是 _______________。

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