【題目】關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是

A．酶和ATP在細(xì)胞代謝中的作用相同

B．所有的細(xì)胞代謝都需要酶和ATP的共同參與

C．酶和ATP在細(xì)胞內(nèi)合成的場所相同

D．細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用需要多種酶和ATP的參與

【答案】D

【解析】酶在代謝中起生物催化作用，而ATP是生命的直接能源物質(zhì)，A錯誤；有的細(xì)胞代謝需要ATP參加，有的不需要，還有的會生成ATP，B錯誤；大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，在核糖體合成，少數(shù)為RNA，在細(xì)胞核生成，C錯誤；細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用如細(xì)胞呼吸和光合作用，需要多種酶和ATP的參與，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒的敘述中，正確的是（ ）

A. 病毒增殖可以用培養(yǎng)基培養(yǎng)

B. 病毒結(jié)構(gòu)簡單，其核酸有DNA和RNA

C. 人類免疫缺陷病毒是RNA病毒

D. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它不屬于生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞外液的理化性質(zhì)的三個主要方面： 、 、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的敘述，正確的是

A. 轉(zhuǎn)基因生物不會帶來任何不利影響

B. “實質(zhì)性等同”原則是對轉(zhuǎn)基因食品安全的最終評價

C. 科學(xué)家應(yīng)科學(xué)的認(rèn)識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物

D. 轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全問題是完全不能彌補(bǔ)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. bc段表示DNA的復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

C. 若圖示代表有絲分裂，b點和e點對應(yīng)的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由_________性基因控制的。

（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 _______。

（3）Ⅱ3是雜合體的機(jī)率是________ 。

（4）Ⅲ是白化病的概率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是果蠅體細(xì)胞的染色體模式圖，圖中W是紅眼基因，w是白眼基因,下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該圖表示的是雌性果蠅，細(xì)胞中有4對同源染色體

B．D、d和A、a這兩對基因在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生自由組合

C．若該細(xì)胞為卵原細(xì)胞，則其產(chǎn)生基因型為ADXw的概率為1/4

D．該細(xì)胞共有2個染色體組，每個染色體組組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂，在四分體時期每條染色

體的狀況是：

A．兩條染色單體均不含14N

B．兩條染色單體均含15N

C．兩條染色單體均不含15N

D．一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．血漿、消化道

C．消化道、組織液、淋巴 D．淋巴、組織液

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同步練習(xí)冊答案