【題目】如圖是生物的有性生殖過程,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(
A.受精卵中的染色體由精子和卵細胞各提供一半
B.過程Ⅱ形成的受精卵的細胞質(zhì)主要來自精子
C.同源染色體的分離發(fā)生在過程I和Ⅱ
D.僅有過程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定

【答案】A
【解析】解:A、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞,A正確; B、過程Ⅱ形成的受精卵的細胞質(zhì)主要來自卵細胞,B錯誤;
C、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,即過程I,C錯誤;
D、過程Ⅰ和過程Ⅱ共同維持了親子間染色體數(shù)目的恒定,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識,掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半,以及對受精作用的概念和過程的理解,了解受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程;精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面,不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目,其中有一半來自精子,另一半來自卵細胞.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是

A. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

B. —般來說,容易進行無性繁殖的植物,不容易進行組織培養(yǎng)

C. 離體器官或組織都需在光下才能形成愈傷組織

D. 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,32p標記尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎時期細胞的分裂,已知相應的細胞周期為20h,兩種核苷酸被利用的情況如圖所示.圖中32p和15N的利用峰值分別表示(
A.復制、轉(zhuǎn)錄
B.轉(zhuǎn)錄、復制
C.復制、蛋白質(zhì)合成
D.轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因可以通過控制酶的合成來控制 ,進而控制生物的形狀;如白化病等;也可以通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的形狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂的第一次分裂過程中,染色體變化的順序是( )

同源染色體分離 細胞質(zhì)分裂 聯(lián)會 交叉互換

A. ③④①② B. ①③④② C. ③①②④ D. ①③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,控制該對相對性狀的基因A和a位于常染色體上.將純種的灰身和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.F1自交產(chǎn)生F2 , 將F2的灰身果蠅取出,讓其分別自交(基因型相同的雌雄個體互交)和自由交配,則后代中黑身果蠅所占的比例分別為(
A. ,
B.
C. ,
D. ,

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在纖維素分解菌分離與鑒定實驗中,用到的培養(yǎng)基按照物理狀態(tài)分類分別為(  )

A. 固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基 B. 固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基

C. 液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基 D. 液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大小綠谷生態(tài)園區(qū)是烏魯木齊生態(tài)綠化建設的一個縮影,也是烏魯木齊創(chuàng)建文明、生態(tài)城市的一張綠色名片.近年來,政府進行荒山綠化等工程,改善了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境.園區(qū)內(nèi)種植各類喬木、灌木近80萬株,水域建設總面積超過5萬平方米.
(1)由圖可知,綠化建設極大地提高了該地區(qū)的植被覆蓋率,增加了園區(qū)中的植物從大氣中攝取元素的數(shù)量,該元素構(gòu)成了有機物的基本骨架.
(2)大小綠谷原本是戈壁荒漠,經(jīng)過人工綠化改造,形成了綠樹成蔭、流水潺潺、鳥語花香的生態(tài)園區(qū),這屬于群落的(填“初生”或“次生”)演替.園區(qū)內(nèi)的七星瓢蟲等昆蟲數(shù)量也不斷增加,分析其原因是充裕、敵害較少等.
(3)大小綠谷現(xiàn)已成為城市旅游觀賞、休閑度假的首選場所,這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
(4)雖然該園區(qū)環(huán)境非常優(yōu)美,但與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,其穩(wěn)定性較低,因此需要人們時刻愛護環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學實驗的敘述,正確的是( )

A. 在“觀察植物細胞質(zhì)壁分離”和“制備細胞膜”的實驗中都用到了引流法

B. 在色素的提取和分離實驗中,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最低,擴散速度最快

C. 雙縮脲試劑和斐林試劑的用法不同,但它們的化學成分和物質(zhì)的濃度都相同

D. 制備細胞膜和提取 DNA 都可以用雞血作為實驗材料

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同步練習冊答案