下圖是生態(tài)系統(tǒng)中由主要生產(chǎn)者所進(jìn)行的某種活動，試據(jù)圖回答下列問題。
(1)該生理活動的名稱是___________。
(2)它主要是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為_________的細(xì)胞器中進(jìn)行的。
(3)圖中字母A、B、C各自所代表的名稱是：A________；B________；C________。
(4)需要消耗物質(zhì)A和B的生理過程③的名稱是____________________。
(5)圖中編號①所表示的生理過程是__________________。
(6)如果在該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理活動過程的兩個(gè)階段中，最先受到影響的階段是_________________。
(7)色素吸收的__________能，在這一生理活動過程的_______階段，部分被轉(zhuǎn)移到____中，轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能，再經(jīng)過這一生理過程的________階段，轉(zhuǎn)變?yōu)開____________化學(xué)能。
(1)光合作用
(2)葉綠體
(3)ATP   [H]   (CH2O)
(4)C3化合物的還原
(5)水在光下分解
(6)暗反應(yīng)
(7)光   光反應(yīng)   ATP   暗反應(yīng)   糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：教材完全學(xué)案　高中生物必修3（配浙科版） 浙科版 題型：071

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：

（1）寫出圖中含有四個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）。

（2）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著________。若生產(chǎn)者有10 000 kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重________kg。

（3）據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44 mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出64 mg的O2，經(jīng)過10小時(shí)可積累葡萄糖________mg。

（4）分析A→D和E→B過程中碳流動形式的不同點(diǎn)是________。

（5）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（6分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：

（1）寫出圖中含有四個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈        （用字母和箭頭表示）。

（2）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著        。若生產(chǎn)者有10 000 kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重         kg。

（3）據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44 mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出64 mg的O2，經(jīng)過10小時(shí)可積累葡萄糖         mg。

（4）分析A→D和E→B過程中碳流動形式的不同點(diǎn)是                      。

（5）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是                。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：

（1）寫出圖中含有四個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈：

                      （用字母和箭頭表示）。

（2）分析A→E和D→B過程中碳流動形式的不同點(diǎn)                                           。

（3）若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重           kg。

（4）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是                        。

(5)上圖可知，減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是：第一             ；第二               。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中箭頭表示碳的流動方向，請回答：

        

（1）寫出圖中含有四個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）                      。

（2）在物質(zhì)循環(huán)中同時(shí)伴隨著                 ，若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大的傳遞效率，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重         kg。

（3）據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出64mg的O2,經(jīng)過10小時(shí)可積累葡萄糖           mg。

（4）分析A→D和E→B過程中碳流動的不同點(diǎn)                                   。

（5）若由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，其它各種群數(shù)量隨即發(fā)生的變化是       。

（6）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是                       。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中箭頭表示碳的流動方向，請回答：

        

（1）寫出圖中含有四個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）                      。

（2）在物質(zhì)循環(huán)中同時(shí)伴隨著                 ，若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大的傳遞效率，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重         kg。

（3）據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出64mg的O2,經(jīng)過10小時(shí)可積累葡萄糖           mg。

（4）分析A→D和E→B過程中碳流動的不同點(diǎn)                                   。

（5）若由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，其它各種群數(shù)量隨即發(fā)生的變化是       。

（6）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是                       。

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