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【題目】用不同濃度的生長素類似物2，4-D對迎春花進行插條生根的研究，其實驗結果如右圖．其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2，4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量．下列相關敘述錯誤的是

A．實驗結果表明，適宜濃度的2，4-D可促進枝條生根

B．根據(jù)實驗結果無法確定促進插條生根的最適濃度

C．圖示說明實驗中2，4-D濃度關系為a＜b＜c

D．實驗結果可說明，2，4-D對根的生理作用具有兩重性

【答案】C

【解析】實驗結果表明，適宜濃度的2，4-D可促進枝條生根,A正確；由于實驗中缺少其它濃度的實驗組，因此不能確定該濃度是否是最適宜濃度，B正確；實驗結果只能確定c的濃度高于a和b，但是不能確定a、b濃度的大小，C錯誤；對清水組的對照組比較克制，2，4-D對根的生理作用具有兩重性，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，調查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級．一年內輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．回答下列問題：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網．

（2）甲和乙的種間關系是 ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 ．

（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能．碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在 和 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖。下列與該圖有關的正確敘述是( )

A．寒冷會促使X分泌激素a

B．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐

C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值

D．血液中的甲狀腺激素通過反饋調節(jié)作用，間接地促進自身的合成與分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系，若機體由于某種原因產生了某種抗體A，可導致甲狀腺彌散性對稱性腫大，且患者體內甲狀腺激素含量比正常人多。據(jù)圖分析，下列有關說法錯誤的是

①細胞Y變成細胞Z的過程中需要淋巴因子的作用

②據(jù)圖可推測抗體A具有類似于促甲狀腺激素的生理功能

③下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在反饋調節(jié)

④若物質G可用于治療該甲狀腺彌散性對稱性腫大，則其作用機理是產生更多的記憶細胞

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體特異性免疫示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A．圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟

B．①和②過程都需要細胞膜上糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在內環(huán)境中

C．該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與，因此屬于細胞免疫過程

D．機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內發(fā)生⑤反應，因為③過程可迅速發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關組成細胞的物質的說法，正確的是（ ）

A. ATP中的“A”指腺苷，“T”指胸腺嘧啶

B. DNA中兩個脫氧核糖核苷酸之間靠氫鍵相連

C. 真核細胞和原核細胞的核糖體中都含有核糖

D. RNA都是沒有空間結構的單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 為了提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓，培養(yǎng)基中應添加蔗糖

B. 培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素會影響愈傷組織的生長和分化

C. 器官、組織的細胞在離體的情況下通過再分化形成愈傷組織

D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養(yǎng)獲得的植株的基因型可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)實施退耕還林后，群落經數(shù)十年演變發(fā)展為樹林．如圖甲、乙、丙表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況．下列說法錯誤的是（ ）

A．該過程為次生演替，期間群落的物種豐富度逐漸增大

B．演替的第3階段后期，丙種群的出生率大于死亡率

C．演替過程中垂直結構變復雜，有利于提高光能利用率

D．群落演替中優(yōu)勢植物種群的替代是自然選擇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ）

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產生ATP ⑤都經過生成丙酮酸的反應．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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