【題目】呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放的CO2量與吸收的O2量的比值(RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積)。下圖1表示萌發(fā)的小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的____________中,物質(zhì)E表示________。
(2)圖1中,A物質(zhì)是指____________,D物質(zhì)是指____________。
(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則大試管內(nèi)小麥種子發(fā)生了____________過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則大試管內(nèi)小麥種子發(fā)生了____________過(guò)程。
(4)在25 ℃下10 min內(nèi),如果甲裝置中墨滴右移20 mm,乙裝置中墨滴左移180 mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是_________。若細(xì)胞呼吸消耗的全部都是葡萄糖,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占全部的比例是_________。
(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照組的大試管應(yīng)放入____________________________。和小燒杯中應(yīng)放入________________。
【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酒精 丙酮酸 氧氣 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 10/9 75% 消毒過(guò)的煮熟的小麥種子 清水
【解析】本題考查細(xì)胞呼吸,分析圖1A是丙酮酸,B是二氧化碳,C是[H],D是氧氣,E是酒精,過(guò)程①是細(xì)胞呼吸第一階段,②是無(wú)氧呼吸第二階段,③是有氧呼吸第二階段,④是有氧呼吸第三階段。圖2是測(cè)定細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中的KOH的作用是吸收二氧化碳的。本題考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。
(1)(1)圖1中,催化過(guò)程①②即無(wú)氧的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,物質(zhì)E表示的酒精。
(2)圖1中,A物質(zhì)是指丙酮酸,E是參與有氧呼吸第三階段的氧氣。
(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸;乙裝置中墨滴左移,因?yàn)镵ON吸收了二氧化碳,左移動(dòng)說(shuō)明吸收了氧氣進(jìn)行了有氧呼吸,則大試管內(nèi)小麥種子發(fā)生了有氧呼吸過(guò)程。如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,說(shuō)明產(chǎn)生的二氧化碳多于吸收的氧氣,進(jìn)行的肯定有無(wú)氧呼吸;乙裝置中墨滴不動(dòng),說(shuō)明沒(méi)有吸收氧氣,此時(shí)大試管內(nèi)小麥種子發(fā)生了無(wú)氧呼吸。
(4)在25 ℃下10 min內(nèi),如果甲裝置中墨滴右移20 mm,說(shuō)明無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了20mm的二氧化碳,乙裝置中墨滴左移180 mm,說(shuō)明有氧呼吸消耗了180mm的氧氣,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生180mm的二氧化碳,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是(180+20)/180=10/9。若細(xì)胞呼吸消耗的全部都是葡萄糖,按照有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式進(jìn)行計(jì)算,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了20單位二氧化碳,說(shuō)明消耗了10單位葡萄糖;有氧呼吸消耗了180單位氧氣,說(shuō)明消耗了30單位葡萄糖,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占全部的比例是30÷(10+30))=75%。
(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照組的大試管應(yīng)放入是滅活的生物,即消毒過(guò)的煮熟的小麥種子,此時(shí)小燒杯中應(yīng)放入清水。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的共性是
A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B. 與特定分子結(jié)合后起作用
C. 作用于靶細(xì)胞或靶器官
D. 具有信息傳遞作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是____________、______________、_________、___________,A過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于_________________。
(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________________;C、D產(chǎn)生的[H]用于_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男孩色盲,他的祖父和父親均為色盲,祖母、母親和外祖父均色覺(jué)正常,則該男孩色盲基因的傳遞途徑是( )
A.外祖母→母親→男孩 B.祖父→父親→男孩
C.祖母→父親→男孩 D.外祖父→母親→男孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
分析回答:
(1)B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的量將____________。
(2)葉綠體中吸收光能的色素分布在__________。若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2,可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。請(qǐng)寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑______________(用文字和箭頭表示)。
(3)在05min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是_________。在515min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>__________________。
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生
量表示)是__________mol/min。同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)新的計(jì)劃生育政策為“全面兩孩”,從種群特征看,這種措施直接調(diào)節(jié)
A. 種群密度 B. 性別比例 C. 出生率 D. 年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng) B.RNA是一種遺傳物質(zhì)
C.RNA參與構(gòu)成核糖體 D.RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中DE形成是因?yàn)?/span>____________,該圖可以表示的細(xì)胞分裂方式有____________。
(2)圖2中____________細(xì)胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2中丙細(xì)胞含有_________條染色單體,該細(xì)胞處于__________期。
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為___________。如果丁細(xì)胞中的M基因在X染色體上,則N基因位于_______染色體上(“!、“X”或“Y”)。
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