【題目】某實驗小組為探究不同濃度的生長素對某植物根和莖的作用效應(yīng),進(jìn)行了相關(guān)實驗,得到的結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是( )

A. 該植物的根和莖對生長素的敏感性不同

B. 促進(jìn)該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度不同

C. 生長素濃度為10-6mol/L-1時,抑制該植物根的生長

D. 相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效果可以相同

【答案】C

【解析】

生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。

由圖中信息可以知道,該植物的根和莖對生長素的敏感性不同,A正確;促進(jìn)該植物的根生長的最適生長素溶液濃度為10-8mol/L-1 左右,促進(jìn)該植物的莖生長的最適生長素溶液濃度為10-6mol/L-1 左右,B正確;生長素濃度為10-6mol/L-1 時,該植物根的生長量大于生長素濃度為0時,故生長素濃度為10-6mol/L-1 時,促進(jìn)該植物根的生,C錯誤;生長素溶液濃度為10-7mol/L-1,對根和莖的作用效果可以相同,D正確。

綜上,本題答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測的實驗,過程如下圖所示。下列敘述正確的是

A.圖中的草果可以用西瓜瓤替代,因為它們都富含還原糖

B.該實驗中石英砂的作用與綠葉中色素的提取和分離實驗中二氧化硅的作用相同

C.斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分和濃度相同,但用法不同

D.配制的斐林試劑可以長期保存、多次使用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制,下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。以下分析正確的是( )

A. 圖中c代表促甲狀腺激素,c含量過高時會促進(jìn)激素b的分泌

B. X代表甲狀腺,激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體、下丘腦

C. 圖中e在下丘腦合成,人體血漿滲透壓降低時會導(dǎo)致其分泌量增加

D. 炎熱環(huán)境中,機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)皮膚血管舒張使散熱大于產(chǎn)熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是

A.ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-PPP

B.活細(xì)胞中ATPADP的含量能夠保持動態(tài)平衡

C.根尖細(xì)胞中合成ATP的場所是線粒體和葉綠體

D.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列推測最準(zhǔn)確的是:

A. 細(xì)胞乙的來源只有B細(xì)胞,由B細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B. 免疫系統(tǒng)清除流感病毒時,細(xì)胞甲乙丙都能增殖分化

C. 與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

D. 抗原-抗體被細(xì)胞丙吞噬后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸;卮鹣铝袉栴}:

(1)據(jù)圖判斷溶酶體起源于細(xì)胞器____________(填名稱)。溶酶體除了圖示功能外還能夠分解___________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.

(2)圖中展示了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,這體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過程中經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)依次有____________________(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)

(3)COPⅠ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________(填名稱)向乙運輸貨物。被膜小泡膜結(jié)構(gòu)的基本支架是___________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示:

回答下列問題:

(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是_______。

(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會______,以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有______(答出兩點即可)。

(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________(答出兩點即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物葉子有綠色和帶白斑兩種,在該植物上選取不同的葉片測定其生理過程,甲、乙中的葉片生長狀況相同,丙、丁中的葉片生長狀況相同,丙進(jìn)行遮光處理,給丁提供一定濃度的l4CO2(如圖一),回答下列相關(guān)問題。

(1)要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實驗,選擇圖一裝置______ (填“甲”或“丁”)的葉片比較合適,一般常用的提取色素的試劑是___________。分離色素時,由于葉綠體中色素在層析液中________不同,所以色素會隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。

(2)在相同且適宜條件下,對甲、乙兩裝置中的葉片進(jìn)行實驗,用碘蒸汽處理經(jīng)酒精脫色的葉片,結(jié)果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號④的部位變成藍(lán)色,此實驗說明_______________________

(3)圖二是在適宜的光照條件下,改變通入的14CO2濃度,測定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實驗結(jié)果。

①圖二中曲線a、b、c分別表示______________、______________、_____________的含量變化。

②圖二中在0~5分鐘內(nèi),曲線a、b中的14C量保持不變,形成兩曲線平行的原因是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物體內(nèi)有關(guān)減數(shù)分裂的一組圖像,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的順序為甲,丙、乙、丁

B. 甲圖細(xì)胞中的染色體數(shù)與丙圖細(xì)胞中的相同

C. 乙圖每個細(xì)胞中的染色單體數(shù)是丙圖細(xì)胞中染色單體數(shù)的一半

D. 丁圖的細(xì)胞中出現(xiàn)了核膜核仁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案