將萌發(fā)的小麥種子用刀片縱向切開,露出胚和胚乳,用紅墨水滴在切面上,過幾分鐘后用水沖洗,發(fā)現(xiàn)胚乳部分染上紅色,而胚未染上紅色,對這一現(xiàn)象的解釋不正確是
A.胚是活細胞,細胞膜具有選擇透性,胚不易被染色
B.胚乳沒有細胞結(jié)構(gòu),沒有選擇透性,色素容易附著
C.胚乳中的細胞很少,不影響胚乳對色素的附著
D.胚乳的主要成分是淀粉,色素可附著在淀粉上
科目:高中生物 來源:黃岡新內(nèi)參·高考(專題)模擬測試卷·生物 題型:013
將萌發(fā)的小麥種子用刀片縱切開,露出胚和胚乳,用紅墨水滴在切面上過幾分種后用水沖洗,發(fā)現(xiàn)胚乳部分染上了紅色而胚未染上紅色,對這一現(xiàn)象的不正確解釋是
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A.萌動種子的生命活動旺盛,由于胚細胞膜具有選擇透過性,墨水中細胞不需要的色素不被細胞膜吸附
B.胚乳沒有細胞結(jié)構(gòu),沒有選擇透過性,色素可附著在胚乳上
C.種子中胚乳的主要成分是淀粉,墨水中色素可附著在胚乳上
D.胚乳中細胞少,不影響胚乳對色素的附著
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省泰州中學高二上學期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,有人設(shè)計了如下實驗。
(一)實驗:
(1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時間后 ,并進行若干次重復實驗,并記錄結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 | ① |
2 | ② | 胚芽鞘生長不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長明顯 |
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,有人設(shè)計了如下實驗。
(一)實驗:
(1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時間后 ,并進行若干次重復實驗,并記錄結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:
組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 |
① |
2 |
② |
胚芽鞘生長不明顯 |
3 |
10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 |
胚芽鞘生長明顯 |
(二)問題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中重復實驗的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為了達到這一目的? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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