【題目】一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世,它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有
A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
C. 膽同醇和多糖 D. 膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)回答:
I.下而是與動(dòng)物細(xì)胞工程有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用___處理,以使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。
(2)氣體環(huán)憧中CO2的作用是_________。
(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞.原因是10代以后細(xì)胞可能發(fā)生___________。
(4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有________的特點(diǎn)。
II.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示,圖中I.、I、EcoRI、ApaI等為限制酶,質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn)。下圖表示四種限制酶的識(shí)別序列及酶切點(diǎn)。
(1)若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaI對(duì)圖中對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割?_______。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstI、 ApaI限制酶切割質(zhì)粒?_________。
(2)卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞,由此推斷重組質(zhì)粒中應(yīng)含有___基因。作為標(biāo)記基因。
(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?_______ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C. 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D. 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性識(shí)別抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素。
(1)為增加白細(xì)胞介素基因的數(shù)量,可使用_____________________技術(shù),但前提是必須知道基因的已知序列,目的是__________________________________________。
(2)在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前,需用_____________________處理酵母菌,白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi),并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)為_____________________。在表達(dá)過(guò)程中,啟動(dòng)子需與_____________________識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(3)在體液免疫過(guò)程中,白細(xì)胞介素是由_____________________細(xì)胞分泌的,為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素,不使用細(xì)菌,而使用酵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,可能原因是_____________________。
(4)在分泌型表達(dá)載體和白細(xì)胞介素基因所在的DNA分子上均有多個(gè)限制酶的酶切位點(diǎn),圖示過(guò)程獲得有效表達(dá)的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶,比使用單一的限制酶,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)DNA分子的一條鏈用3H標(biāo)記,讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制a次,在形成的DNA分子中,含有3H的DNA分子占
A.1/2 B.1/a C.1/2a D.2/2a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長(zhǎng),可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率,確保產(chǎn)量。各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要保持____________________等環(huán)境條件與對(duì)照組相同且適宜;9:00時(shí)刻,一定光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞內(nèi)02移動(dòng)的方向是_________________。
(2)據(jù)圖分析可知,在對(duì)小麥的各種處理中,___________處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,其原因可能是____________________________。
(3)圖中光合速率的含義可表示為____________________,若用H2180澆灌,發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH2180),180轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________________。
(4)為了進(jìn)一步探究霧化處理對(duì)小麥葉片細(xì)胞呼吸是否有影響,請(qǐng)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響,研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方,用透明玻璃罩將樣方中所有羊革罩住形成密閉氣室,并與二氧化碳傳感器相連,定時(shí)采集數(shù)據(jù),結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致
B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時(shí)段采集到的數(shù)據(jù)
C. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強(qiáng)度下的光合速率
D. 200s時(shí),曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠和果蠅都是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)按要求作答:
(1)有兩個(gè)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的隱性突變純合的小鼠品系,該突變能導(dǎo)致小鼠的眼睛變小,而且這兩種品系的表型很難區(qū)分。其中一個(gè)品系的突變稱(chēng)為L(zhǎng)型,另一個(gè)稱(chēng)為T(mén)型?梢酝ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷L型和T型是否為同一基因的不同突變類(lèi)型。
實(shí)驗(yàn)思路:將__________進(jìn)行雜交,觀察F1的表現(xiàn)型。若__________________,則這兩種突變型均為同一對(duì)等位基因突變所致,兩種突變基因互為______________。
(2)一只突變的雄果蠅為深紫紅色眼,與一只野生型紅眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1代均為紅眼。F1代相互交配產(chǎn)生F2代果蠅表現(xiàn)型和比例為:紅眼雌蠅:紅眼雄蠅:深紫紅色眼雄蠅=2:1:1。那么,深紫紅色眼的突變基因位于__________(常、X)染色體上。請(qǐng)畫(huà)出該過(guò)程的遺傳圖解。(不考慮基因在XY的同源區(qū)段,且已知果蠅眼色由一對(duì)等位基因控制,基因用A和a來(lái)表示)。__________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙、丁為胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析的敘述合理的是
A. 圖甲中的胚芽鞘向光生長(zhǎng)能夠證明生長(zhǎng)素的兩重性
B. 由于生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸,圖乙瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量左右一樣多
C. 圖丙中胚芽鞘Y不能向光彎曲生長(zhǎng)
D. 圖丁胚芽鞘向右彎曲,主要是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞分裂的結(jié)果
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