【題目】目前，日益嚴(yán)重的食品安全問題引起社會的廣泛關(guān)注。據(jù)報道，某兒童因長期食用不合格食品導(dǎo)致營養(yǎng)不良，血漿蛋白濃度降低，首先會引起下列哪種液體增多(　　)

A. 血漿 B. 組織液 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 淋巴

【答案】B

【解析】根據(jù)題干信息分析，某兒童因長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白合成減少，導(dǎo)致血漿蛋白濃度降低，血漿滲透壓降低，則相比于正常情況會有更多水分進(jìn)入組織液，從而使組織液增多，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示，其中b點代表實驗前細(xì)胞液的濃度，且a＝b。假設(shè)實驗前蘿卜條細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細(xì)胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分子無跨膜運輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細(xì)胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少

D. 將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會因吸水而脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花有紫花和白花，由一對等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果。請根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題：

（1）豌豆的紫花和白花是一對相對性狀嗎？___。判斷的依據(jù)是_______________。

（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占______，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為________。

（3）組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子，將這4粒種子播種下去長成的植株開花時花的顏色情況是_____，判斷依據(jù)是_____________________________。

（4）寫出組合3的遺傳圖解。

______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后,神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素由兩個亞單位（每個亞單位為一條 鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子,下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)此判斷下列說法中不正確的是（ ）

A. 由結(jié)構(gòu)圖可知,肉毒類毒素由氨基酸組成,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 圖中該片段由5種單體組成,有4個肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羥基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，不正確的是

A. 超載放牧導(dǎo)致草地退化，主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理

B. 礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中，關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)

C. 對濕地的恢復(fù)，只要注意退耕還濕地和建立自然保護(hù)區(qū)就可以

D. 城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

（1）屬于雜交育種的是 （填序號），依據(jù)的原理是 。

（2）①過程的育種方法是 。

（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ，與方法②相比其突出優(yōu)點是 。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。

（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，需要使用的工具酶有 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的基因型，設(shè)計了下圖甲所示的實驗。圖乙為雄果蠅常染色體和性染色體的示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位基因�？刂乒壯坌蔚幕蛴肁、a表示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀，F(xiàn)2會出現(xiàn)________現(xiàn)象。

（2）若控制圓眼和棒眼的基因在常染色體上，則F2的基因型為______________，在F2圓眼中，出現(xiàn)純合子的概率為________。

（3）若控制圓眼和棒眼的基因只在X染色體的Ⅱ1片段上，則F2的基因型和比例分別為_____和______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是____________，⑤過程進(jìn)行的場所是______________。

（2）⑥代表的物質(zhì)是____________。

（3）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是 ______________。

（4）能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是_____________ 和____________。

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