【題目】下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器，圖2表示三種動(dòng)物細(xì)胞器中的有機(jī)物含量，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 研究圖1生理過(guò)程一般采用的方法是差速離心法

B. 圖1中物質(zhì)X與核酸的化學(xué)組成中共有的元素是C、H、O、N

C. 圖2中乙可用圖1中的b、c來(lái)表示，丙的形成與核仁有關(guān)

D. 圖2中甲在圖1中起作用時(shí)既有水的參與也有水的生成

【答案】A

【解析】

根據(jù)分泌蛋白的合成過(guò)程可知，圖1中的物質(zhì)X表示蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，a表示核糖體、b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c表示高爾基體，d表示線粒體。生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，因此圖2中甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸，為線粒體；乙是具膜細(xì)胞器，無(wú)核酸，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成，不具有膜結(jié)構(gòu)，且核酸含量很高，為核糖體。

圖1所示為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，研究該過(guò)程一般采用的方法是同位素示蹤法，A錯(cuò)誤；圖1中的物質(zhì)X是氨基酸，其與核酸共有的化學(xué)元素是C、H、O、N，B正確；根據(jù)以上分析已知，圖2中的乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，對(duì)應(yīng)圖1中的b或c；圖2中的丙為核糖體，其形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān)，C正確；根據(jù)以上分析已知，圖2中的甲表示的是線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸第二階段有水的參與，第三階段有水的生成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

B. ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D. ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量不等

B. 血漿和組織液之間不斷發(fā)生組織液的生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 血漿中的葡萄糖經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D. 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果酒和果醋。泡菜含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素，有良好的營(yíng)養(yǎng)、保健作用，日益受到消費(fèi)者的喜愛(ài)。請(qǐng)根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A過(guò)程指____________________，B過(guò)程是指___________________ 。

（2）圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________________。

（3）從裝置圖可以看出，加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3，目的是讓酵母菌在有氧條件下______________，暫存發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，防止發(fā)酵液流出，起到緩沖作用。

（4）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí)，常添加一定濃度的葡萄糖，若葡萄糖濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)，其原因最可能_________________。

（5）腐乳的制作過(guò)程中，毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有______________和___________。

（6）泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有______________、________、________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知21四體的胚胎不能成活。現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者，假設(shè)他們?cè)诋a(chǎn)生配子時(shí)，第21號(hào)的三條染色體一條移向細(xì)胞的一極,兩條移向另一極，則他們生出患病女孩的概率是 （ ）

A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核糖體在細(xì)胞中普遍存在，下圖是核糖體形成過(guò)程的示意圖，其中a、b代表物質(zhì)，①②代表過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在細(xì)胞核中，與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。

（2）組成物質(zhì)a、b的基本單位在組成成分上的差別是前者特有___________。物質(zhì)a耐高溫的能力越強(qiáng)，________________堿基對(duì)的比例越高。

（3）過(guò)程①②合稱為______。與過(guò)程②相比，過(guò)程①特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是______。在真核細(xì)胞中能進(jìn)行過(guò)程①的場(chǎng)所有__________________ （答出3點(diǎn)）。

（4）當(dāng)細(xì)胞中的核糖體蛋白質(zhì)合成過(guò)量時(shí)，核糖體蛋白質(zhì)會(huì)與物質(zhì)b結(jié)合，從而阻遏過(guò)程②的進(jìn)行，其生理意義是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有1線粒體和__________(填標(biāo)號(hào)和名稱)。

（2）圖一中____________(填標(biāo)號(hào)和名稱)內(nèi)有細(xì)胞液。

（3）高等植物細(xì)胞與高等動(dòng)物細(xì)胞相比較，高等植物細(xì)胞特有細(xì)胞器是_______（填名稱）。

（4）如果你要觀察自己體內(nèi)的線粒體，你將用到_________________染液。

（5）研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是___________。

（6）若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物胰腺內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為__________________。

（7）從圖二中看出,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以__________________形式相互轉(zhuǎn)化。

（8）真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的結(jié)構(gòu)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子構(gòu)成了細(xì)胞生命大廈的基本框架，構(gòu)成這些分子基本骨架的元素是

A.CB.HC.OD.N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確評(píng)價(jià)是

A. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性

B. 它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì)

C. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性，但沒(méi)有闡明遺傳和變異的本質(zhì)

D. 它能解釋自然選擇的作用，但不能闡明生物界的多樣性

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