【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是( )

A. 未接種的選擇培養(yǎng)基

B. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C. 接種了的選擇培養(yǎng)基

D. 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】將菌液稀釋相同的倍數(shù),在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目,因此牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是對照組,對照組遵循的原則是單一變量,所以需要與選擇培養(yǎng)基一樣接種、培養(yǎng),故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要想得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為(

如圖是探索溫度對淀粉酶催化作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;
②另取3支試管編號并向各試管中注入1mL淀粉酶溶液;
③向各試管中滴1﹣2滴碘液;
④將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分成3組分別放在60℃的熱 水、沸水和冰塊中維持各自的溫度5min;
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
⑥分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自的5min.
A.①②③④⑤⑥
B.①③②⑥④⑤
C.①②④⑥③⑤
D.①④②⑥⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法錯誤的是 (  )

A. ②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成

B. ③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成

C. ①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜的體細(xì)胞的基因組成

D. ④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測定亞硝酸鹽含量的操作步驟正確的是( )

A. 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——配制溶液——制備樣品處理液——比色

B. 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——配制溶液——比色

C. 配制溶液——制備樣品處理液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——比色

D. 配制溶液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——比色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法中正確的一組是

在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快

若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會加快

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,下圖表示細(xì)胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類蛋白水解酶,負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是 , 該受體的形成需要(寫不全不給分)細(xì)胞器的參與,受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。
(2)凋亡基因的表達(dá)通過過程來實(shí)現(xiàn)。
(3)Dnase破壞DNA分子的(填化學(xué)鍵名稱),從而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的(填化學(xué)鍵名稱),從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。
(4)吞噬細(xì)胞以方式吞噬凋亡細(xì)胞,與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的酶是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據(jù)圖回答;
(1)A過程叫 , 作用是
(2)C過程叫 , 健那綠染液與龍膽紫染液染色最大的一點(diǎn)不同是,健那綠染液是一種染色劑.
(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞進(jìn)一步
(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),找到有分裂相的細(xì)胞以后.再 , 換上高倍物鏡進(jìn)行下一步的觀察.
(5)某同學(xué)按圖操作,但是沒有看到分裂期細(xì)胞圖象,試分析其中可能的原因是: . (寫出兩項(xiàng))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某鼠的自然種群中,體色有三種:黃色、黑色、灰色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示,其中基因B 能抑制基因b 的表達(dá)。純合aa 的個(gè)體由于缺乏酶1, 使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。下列相關(guān)問題敘述,不正確的是( )

A.若讓一只黃色雌鼠與一只灰色雄鼠交配,F(xiàn)1全為黑色鼠,由此可推知雙親的基因型為aaBB和AAbb
B.從題意可知,體色黃色鼠有3種基因型
C.兩只黑色鼠交配,后代只有黃色和黑色,且比例為1:6,則這兩只黑色鼠其中一只基因型一定是AaBb
D.若上述A中雙親產(chǎn)生的多只F1成年雌、雄鼠自由交配,則F2代個(gè)體表現(xiàn)型及其比例應(yīng)表示為黃:黑:灰=2:9:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對"能量“的敘述正確的一項(xiàng)是( )

A. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

B. 反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行所需的酶都是一樣的

C. ATP和ADP之間可以時(shí)刻轉(zhuǎn)化,處于動態(tài)平衡之中

D. 綠色植物體內(nèi)合成ATP所需的能量完全來自光合作用

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同步練習(xí)冊答案