【題目】已知某傳染性急病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原,根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①指的是___________。從過(guò)程①到提取分離出P基因的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是所有生物的DNA分子結(jié)構(gòu)相似;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是:_____________。
(2)過(guò)程③構(gòu)建重組DNA分子過(guò)程中最常用的載體是_______________。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG,它能在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。 若P基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生___________個(gè)片段。
(3)除了B淋巴細(xì)胞外,圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞還有____________,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是_________。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________________制成疫苗,該疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由____________進(jìn)行處理和呈遞,最終激活B淋巴細(xì)胞。 (5)雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場(chǎng)所有_____________。(多選)
A.血清 B.乳汁 C.組織液 D.肝細(xì)胞內(nèi)
【答案】(1)逆轉(zhuǎn)錄 所有生物共用一套遺傳密碼。
(2)質(zhì)粒 5個(gè)
(3)⑥ 糖蛋白
(4)P蛋白 巨噬細(xì)胞
(5)ABC
【解析】(1)圖中①表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;源自不同生物的DNA能夠重組的原因是:所有生物的DNA分子結(jié)構(gòu)相似。
(2)由圖2可知,正常P基因經(jīng)過(guò)限制酶Ⅲ 處理后形成4個(gè)DNA片段,說(shuō)明該基因中含有3個(gè)限制酶Ⅲ的識(shí)別和切割位點(diǎn)。若P基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,則該基因中共有4個(gè)限制酶Ⅲ的識(shí)別和切割位點(diǎn),因此突變P基因經(jīng)過(guò)限制酶Ⅲ處理后形成5個(gè)DNA片段。
(3)圖中⑤漿細(xì)胞、⑥記憶細(xì)胞,其中漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的能力,因此圖中除了B淋巴細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力外,⑥記憶細(xì)胞也能特異性識(shí)別抗原;細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜外表面的糖蛋白。
(4)根據(jù)題干信息“該病毒表面的P蛋白為主要抗原”可知,對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的P蛋白制成疫苗。疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由巨噬細(xì)胞細(xì)胞進(jìn)行處理和呈遞,最終激活B淋巴細(xì)胞。
(5)⑦為抗體,在雌性老鼠體內(nèi),抗體主要分布在血清中,此外在組織液和外分泌液(乳汁)中也有。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.隨機(jī)取樣
B.選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣
C.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度
D.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是處于某種狀態(tài)的植物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([ ]填序號(hào), 填文字)》
(1)細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[ ]和[ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 。
(3)如果某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到圖1細(xì)胞,此時(shí)7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關(guān)系是 。
(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同年度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖2所示,據(jù)圖分析:
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度 。
②甲戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測(cè)交,后代表現(xiàn)型的比為
A. 1:1 B. 3:1 C. 1:1:1:1 D. 9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜合紫花豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)紫花和白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
A.表現(xiàn)型 B.基因型 C.性狀分離 D.伴性遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素
C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入
D.④中除了含有相關(guān)的酶,還含有少量DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交,產(chǎn)生的F1用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是( 。
A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 番茄的紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,二室(D)對(duì)多室(d)為顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,現(xiàn)將紅果二室的品種與某品種雜交,后代為3/8紅果二室、3/8紅果多室、1/8黃果二室、1/8黃果多室,則兩個(gè)品種的基因型為
A. BbDd 和 Bbdd B. BbDD 和 Bbdd C. BbDd 和 BbDd D. BbDd 和 BBdd
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