【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是______________
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。
(3)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。
(4)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。
(5)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是_____________。
A.還原糖的檢測(cè)
B.脂肪的檢測(cè)(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)
D.淀粉的檢測(cè)
【答案】 C 左下 甲和丁 反光鏡 B
【解析】試題分析:顯微鏡放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積,物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,目鏡越短放大倍數(shù)越大,反之亦然;物鏡安放在轉(zhuǎn)換器上,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同物鏡;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和粗準(zhǔn)焦螺旋用于調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離,反光鏡和光圈調(diào)節(jié)視野亮度;顯微鏡觀察的物象是倒像,物象移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向相反。
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用不同放大倍數(shù)的物鏡,A正確;換高倍鏡時(shí),只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離,B正確;反光鏡和光圈調(diào)節(jié)的是視野亮度,不是視野大小,C錯(cuò)誤、D正確。
(2)由題圖可知,③位于左下方,要將③移向視野中央,物象移動(dòng)的方向是右上方,玻片移動(dòng)的方向與物象移動(dòng)的方向相反,是左下方。
(3)甲、乙有螺紋是物鏡,甲鏡頭長(zhǎng),放大倍數(shù)大,丙、丁無(wú)螺紋是目鏡,丁短麻煩但不是大,二者組合放大倍數(shù)最大。
(4)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡以調(diào)節(jié)視野亮度,使視野亮度均勻。
(5)還原糖的鑒定不需要使用顯微鏡,A錯(cuò)誤;脂肪的檢測(cè)需要使用顯微鏡觀察,B正確;蛋白質(zhì)的檢測(cè)不需要使用顯微鏡,C錯(cuò)誤;淀粉的檢測(cè)不需要使用顯微鏡,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種植株的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A和a控制,F(xiàn)利用該植株進(jìn)行了如下三組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 可以確定花色相對(duì)性狀顯隱性關(guān)系的是第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)
B. 三組實(shí)驗(yàn)中親本紅花植株的基因型均為Aa
C. 可以確定基因A和a位于細(xì)胞核內(nèi)的一對(duì)同源染色體上
D. 若第Ⅲ組的F1紅花植株自交,則后代中紅花:白花=4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類(lèi)毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素,該物質(zhì)是由兩條鏈盤(pán)曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)上圖所示的片段中,共有_________個(gè)肽鍵,__________種基本單位組成;從左向右數(shù),第三個(gè)基本單位不同于其他基本單位的基團(tuán)是____________(填化學(xué)式)。
(2)肉毒類(lèi)毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過(guò)____________過(guò)程形成的。
(3)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。
(4)肉毒類(lèi)毒素可用____________試劑鑒定,該試劑的使用方法是____________,在肉毒類(lèi)毒素溶液(無(wú)色)中加入該試劑,其溶液顏色將變?yōu)?/span>____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是
A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D. 若④是主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炸薯?xiàng)l是常見(jiàn)的快餐食品。若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過(guò)高,可能導(dǎo)致油炸過(guò)程中產(chǎn)生有害物質(zhì)。為準(zhǔn)確檢測(cè)還原糖含量,研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取液,如下表所示。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)馬鈴薯提取液中含有淀粉,此外還含有少量麥芽糖、果糖和____________等還原糖,這些還原糖能與____________試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀。
(2)據(jù)表分析,三種馬鈴薯提取液制備方法中,方法____________最符合檢測(cè)還原糖的要求,原因是這種方法制備提取液時(shí)還原糖浸出程度____________,并且提取液的____________,有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確觀察。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對(duì)此描述不正確的是( )
A. “瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
B. “彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C. “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D. “生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制出來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某家庭的血型遺傳系譜圖,ABO血型又有非分泌型和分泌型之分,其中5號(hào)不攜帶非分泌型基因,1、3、6為O型,5、7為A型,4號(hào)為B型。圖乙為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅲ-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體組成正常。若不考慮基因突變,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中分泌型血型的遺傳方式是X連鎖顯性遺傳
B. 圖甲中Ⅰ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5和Ⅲ-7—定都是雜合子
C. 圖乙中Ⅱ-5與Ⅲ-10的染色體核型相同
D. 圖乙中Ⅲ-9比Ⅱ--8的染色體數(shù)目少一條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)正確的侵染過(guò)程是(用字母和箭頭表示)__________________。
(2)DNA復(fù)制發(fā)生在圖中__________→__________過(guò)程之間,原料是__________,由________提供。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)連鎖反應(yīng),當(dāng)R、C基因(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上)同時(shí)存在時(shí),才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示,F(xiàn)有基因型為CCRR和ccrr兩小鼠進(jìn)行交配得到F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配,則F2的表現(xiàn)型及比例為
A. 黑色:白色=3:1
B. 黑色:棕色:白色=1:2
C. 黑色:棕色:白色=9:6:1
D. 黑色:棕色:白色=9:3:4
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