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【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采取的育種方法是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 多倍體育種 D. 基因工程育種

【答案】C

【解析】雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一個個體上，因此該方法也能用來改良缺乏某種抗病性的水稻品種，A正確；誘變育種可以通過基因突變使水稻產生抗病基因，B正確；多倍體育種過程是用秋水仙素使得水稻的染色體數(shù)目加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種，C錯誤；基因工程育種可以將其它生物的抗病基因轉移到水稻細胞內，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 消費者是異養(yǎng)生物，異養(yǎng)生物不一定是消費者

B. 動物以尿液標記領地在種群中傳遞信息，這種信息屬于行為信息

C. —般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多、食物網越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高

D. 人口增長過快，在消耗大置自然資源的同時，還加劇了對環(huán)境的污染程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體植物的花瓣顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因控制（如圖所示）。將白花植株和紫花植株雜交，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，F1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．粉紅色∶紅色∶紫色=1∶2∶1

B．粉紅色∶紫色∶紅色=3∶9∶4

C．紅色∶粉紅色∶紫色∶白色=9∶3∶3∶1

D．紅色∶粉紅色∶紫色∶白色=6∶3∶3∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細胞分為三組，每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如甲圖，乙圖則是取自該組織中的一個細胞。對圖中所示結果分析正確的是

A．該組織可能來自卵巢，乙細胞屬于B組

B．若用一定濃度的秋水仙素溶液處理A組細胞，可以使B組細胞數(shù)增加

C．B組細胞中有進行有絲分裂的細胞

D．C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于森林群落的敘述中，錯誤的是

A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象

B．森林階段動物的分層比灌木階段復雜

C．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結構

D．群落的演替會導致群落空間結構發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 血液中胰島素含量增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

B. 細胞內液滲透壓發(fā)生變化對細胞外液滲透壓會產生影響

C. 過敏反應發(fā)生局部腫脹一定是由于組織液中Na+濃度增大所致

D. H7N9流感病毒侵入人體后可在內環(huán)境中進行RNA的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，并生成一分子水，這分子水中的氫來自于（ ）

A. 羧基 B. 氨基

C. 羧基和氨基 D. 連在碳原子上的氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細胞學說的科學家是（ ）

A．達爾文和施旺 B．施旺和施萊登

C．達爾文和施萊登 D．達爾文和列文虎克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證生命活動正常進行的必要條件。下圖表示神經內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如干擾素，白細胞介素等），CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。請分析回答：

（1）研究表明，精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，其分泌的__________減少，從而間接引起_____________產生的抗體減少，導致機體特異性免疫能力下降。

（2）應激狀態(tài)下，興奮在神經纖維上以_____________形式傳導，此時神經纖維興奮部位膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢�。神經遞質與突觸后膜上的受體結合體現(xiàn)了細胞膜具有_____________作用。

（3）應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的_____________，血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有_____________作用，從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩(wěn)定。糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與_____________（激素）的作用相反。

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