科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
讓Aa的植物自花傳粉,在所結(jié)的20粒種子中,表現(xiàn)為A性狀和a性狀的各10粒,對此正確的解釋是
[ ]
A.獲得的種子太少
B.減數(shù)分裂不正常
C.部分Aa的種子未表現(xiàn)出A的性狀
D.這一比例不符合基因的分離規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:013
讓Aa的植物自花傳粉,在所結(jié)的20粒種子中,表現(xiàn)為A性狀和a性狀的各10粒,對此正確的解釋是
[ ]
A.獲得的種子太少
B.減數(shù)分裂不正常
C.部分Aa的種子未表現(xiàn)出A的性狀
D.這一比例不符合基因的分離規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:
某自花傳粉植物的黃種皮(A)對綠種皮(a)為顯性,褐色莖(B)對綠色莖(b)為顯性,抗。―)對感病(d)為顯性,它們各由一對等位基因控制,并分別位于三對同源染色體上,且當花粉含BD基因時就不能萌發(fā)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)如果只考慮種皮顏色的遺傳,將親本植株(Aa)自交所得全部種子進行統(tǒng)計,表現(xiàn)型______種,是__________________。
(2)如果只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳,讓基因型為BbDd和bbdd的植株正交和反交,其子代性狀分離比是否相同? 。
(3)基因型為BbDd植株自交,后代的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
蘆筍是雌雄異株的多年生植物,一次種植可多年采摘其嫩莖作為蔬菜。蘆筍的性別由一對等位基因決定,雄株基因型為AA或Aa、雌株基因型為aa;蘆筍抗病(B)對不抗病(b)顯性,兩對基因自由組合。請回答。
(1)用秋水仙素處理蘆筍的幼苗,可培育出四倍體蘆筍。與二倍體相比,四倍體蘆筍具有 的特點,因此產(chǎn)量更高。
(2)蘆筍自然種群中性別比例為1∶1。研究人員在蘆筍的某些雄株(Aa)上發(fā)現(xiàn)了罕見的兩性花,讓其自花傳粉,F(xiàn)1全為雌雄異株、只開單性花(只有雄蕊或雌蕊),且雄株與雌株的比例為3∶1。請補充從F1雄株中篩選雄性純合子(AA)的方案:
①分別收集不同雄株的花粉給基因型為 的雌株授粉,分別得到大量種子。
②播種種子,待其生長發(fā)育至開花時,觀察植株性別。若 ,則提供花粉的雄株為所需的雄性純合子(AA)。
(3)為保存基因型為AA的蘆筍這一寶貴的育種資源,研究人員依據(jù) 的原理,通過組織培養(yǎng)的方法,快速繁殖出大量基因型為AA的植株。
(4)蘆筍雄株可采摘的嫩莖產(chǎn)量比雌株高。研究人員為獲得用于生產(chǎn)的蘆筍種子,使其種植后的植株均表現(xiàn)為雄性抗病,進行了以下雜交實驗:
①甲組親本中,雌性抗病植株的基因型為 。
②乙組子代中,理論上雌性抗病植株所占比例為 。
③丙組實驗收獲的種子可用于生產(chǎn)。請寫出該實驗的遺傳圖解。
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