觀察植物根對礦質(zhì)元素交換吸附作用的染色劑是


  1. A.
    01％龍膽紫溶液
  2. B.
    醋酸洋紅溶液
  3. C.
    0.01％亞甲基藍(lán)溶液
  4. D.
    10％鹽酸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2001－2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 高二、高三 題型：013

觀察植物根對礦質(zhì)元素交換吸附作用的染色劑是

[　　]

A．01％龍膽紫溶液
B．醋酸洋紅溶液
C．0.01％亞甲基藍(lán)溶液
D．10％鹽酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根吸收礦質(zhì)元素的過程與根細(xì)胞的呼吸作用有密切關(guān)系。有人設(shè)計了如下實驗步驟，來驗證它們之間的關(guān)系（奈氏試劑遇NH+4變色，且隨NH+4的濃度增加而顏色加深；實驗中氮?dú)鈱Υ篼湼?xì)胞無傷害作用）,如下圖，則實驗中正確的操作順序是 （     ）?  

                                                                  

①取甲、乙兩個錐形瓶  ②向甲通入N2，向乙通入O2?③分別向瓶中加入等量的奈氏試劑  ④在瓶中分別加入等量的硫酸銨溶液，選取相同的大麥的離體根，隨機(jī)等分放入兩瓶溶液中，塞上裝有導(dǎo)管的瓶塞  ⑤觀察溶液顏色的變化

A.①②③④⑤      B.①③②⑤④?     C.①③④②⑤        D.①④②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對礦質(zhì)元素的吸收，假設(shè)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸與水分的運(yùn)輸是兩個相對獨(dú)立的過程，設(shè)計了如下實驗方案，請將實驗步驟補(bǔ)充完整，并回答問題。

（1）實驗方案： 實驗?zāi)康模?略)　 實驗原理：(略)

實驗材料用具：長勢和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個.導(dǎo)管若干支.放射量測定儀.含42K的完全營養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。

實驗步驟：

①取三個廣口瓶___________________，各廣口瓶內(nèi)分別加人________________含42K完全營養(yǎng)液，測定各組營養(yǎng)液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗，甲組幼苗保留全部葉片，乙組幼苗剪去___________________葉片，丙組幼苗剪去___________葉片，用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時培養(yǎng)，培養(yǎng)液中保持通入空氣。

④一段時間后，同時觀察.測定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結(jié)論。

（2）實驗思考：下列各圖中，能說明該實驗結(jié)果的是________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對礦質(zhì)元素的吸收，假設(shè)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸與水分的運(yùn)輸是兩個相對獨(dú)立的過程，設(shè)計了如下實驗方案，請將實驗步驟補(bǔ)充完整，并回答問題。

（1）實驗方案： 實驗?zāi)康模?略)　 實驗原理：(略)

實驗材料用具：長勢和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個.導(dǎo)管若干支.放射量測定儀.含42K的完全營養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。

實驗步驟：

①取三個廣口瓶___________________，各廣口瓶內(nèi)分別加人________________含42K完全營養(yǎng)液，測定各組營養(yǎng)液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗，甲組幼苗保留全部葉片，乙組幼苗剪去___________________葉片，丙組幼苗剪去___________葉片，用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時培養(yǎng)，培養(yǎng)液中保持通入空氣。

④一段時間后，同時觀察.測定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結(jié)論。

（2）實驗思考：下列各圖中，能說明該實驗結(jié)果的是________。

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