【題目】某興趣小組利用圖示密閉裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)探究某種微生物的呼吸類型，并另外設(shè)置了一個將NaOH溶液換成蒸餾水的對照組。在適宜條件下，下列對實驗現(xiàn)象(不考慮溫度對紅色液滴移動的影響）和實驗結(jié)論的描述正確的是

A. 實驗組左移，對照組右移，說明只進行有氧呼吸

B. 實驗組不移，對照組不移，說明只進行酒精發(fā)酵

C. 實驗組左移，對照組右移，說明既進行有氧呼吸也進行酒精發(fā)酵

D. 實驗組不移，對照組右移，說明只進行乳酸發(fā)酵

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：燒杯中的NaOH溶液能吸收微生物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，所以液滴移動的距離代表微生物呼吸消耗氧氣的量；用蒸餾水代替NaOH溶液，由于水不吸收氣體也不釋放氣體，所以液滴移動的距離代表微生物呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值。若實驗組左移，對照組右移動，說明微生物既進行需氧呼吸，也進行厭氧呼吸，A錯誤、C正確；實驗組不移，對照組不移，說明只進行乳酸發(fā)酵，B錯誤；實驗組不移，對照組右移，說明只進行酒精發(fā)酵，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物激素有關(guān)的敘述，正確的是

A. 脫落酸的合成部位是將要脫落的器官和組織

B. 植物生長素能促進果實的發(fā)育和成熟

C. 生長素是以色氨酸為原料在核糖體中合成的

D. 細(xì)胞分裂素的主要合成部位是根尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述，錯誤的是

A. 分化后細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)沒有改變

B. 分化造成細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類、含量有所差異

C. 多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

D. 細(xì)胞調(diào)亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖兩圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)菌和細(xì)胞圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中的②為數(shù)目變化；b階段為分裂過程；c階段中除了有絲分裂過程外，還包括過程．
（2）圖乙中D的子細(xì)胞名稱是 ．
（3）圖乙中C對應(yīng)圖甲中的時期是段．（用大寫字母表示）
（4）在圖甲中，如果將A點時的全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓．下列說法正確的是（ ）
A.雌貓和雄貓的體色分別各有3種
B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
D.只有用黑貓和黃貓雜交，才能最大比例的獲得玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用麥芽釀造啤酒時，麥芽中多酚氧化酶（PP0）的作用會降低啤酒質(zhì)量圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述錯誤的是

A. PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)

B. 相同溫度和時間，pH7．8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物可能比pH8．4的少

C. 在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH8．4

D. 高于90℃,若PP0發(fā)生熱變性，一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

B．不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D．核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H—亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H—X。請據(jù)圖回答：

（1）分離細(xì)胞器的常用方法是________，圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填字母)，觀察該細(xì)胞器需用到的染色劑是______________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有_________(填字母）。藍藻細(xì)胞具有的細(xì)胞器有_____(填字母)。

（3）物質(zhì)3H-X出細(xì)胞膜的方式為___________，說明了細(xì)胞膜具有_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍色，而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A. 保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B. 信息交流功能

C. 控制物質(zhì)進出功能

D. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能

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同步練習(xí)冊答案