【題目】 “5·12”大地震使大熊貓的部分棲息地被破壞,食物減少,遷徙的通道被阻斷。國(guó)家林業(yè)局為恢復(fù)秦嶺大熊貓的數(shù)量,將采取以下措施:大面積退耕還林、建立保護(hù)區(qū)、大面積養(yǎng)竹和構(gòu)建秦嶺大熊貓不同保護(hù)區(qū)之間的走廊等。采取這些措施的根本目的是
A.使大熊貓得到更多的食物 B.使大熊貓得到更大生存空間
C.增強(qiáng)大熊貓的變異性 D.提高大熊貓的環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中兩小桶分別代表雌雄生殖器官
B.每個(gè)小桶內(nèi)的不同顏色的彩球代表含不同基因的配子,如D和d
C.從小桶隨機(jī)抓取后組合并記錄,然后從剩余的小球中重復(fù)上述步驟50﹣100次
D.某同學(xué)接連抓取三次小球的組合都是Dd,則他第4次抓取Dd的幾率應(yīng)是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東北虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)白山、小興安嶺等地;華南虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)江流域以南地區(qū)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,東北虎為了與其生存環(huán)境相適應(yīng),與華南虎相比,下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯較高
A. 脂肪 B. 糖原 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是某一雄性動(dòng)物體內(nèi)4個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中ABCDEFG表示細(xì)胞,①②③④表示過(guò)程;請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有____________________(填字母)。
(2)若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中__________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是________________(填字母)。
(3)圖甲中d細(xì)胞的名稱是__________。
(4)乙圖中②過(guò)程中的__________是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因。
(5)若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa,D細(xì)胞的基因組成為a,則B細(xì)胞的基因組成為_________________。
(6)若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組成為XX,則其可能原因是乙圖中__________(填編號(hào))過(guò)程發(fā)生異常引起的。
(7)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖乙中的__________段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物,經(jīng)一定時(shí)間的保溫后,能產(chǎn)生CO2的試管有( )
A.葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞
B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容( )
A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和C02濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結(jié)果如圖。
(1)光合作用中,暗反應(yīng)的酶存在于葉綠體的_________________中。
(2)a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從色素吸收光譜的角度分析,原因是______________。
(3)若以14C02作為光合作用的原料,14C的轉(zhuǎn)移途徑是 ______________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大棚種植葡萄時(shí),應(yīng)選用______________色塑料薄膜搭建頂棚。
(5)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用________________(試劑)分離,通過(guò)比較濾紙條上的______________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.只有a、b、d三類細(xì)胞能識(shí)別抗原
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成
C.①和②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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