【題目】微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實驗技術(shù)。根據(jù)有關(guān)微生物的知識，分析回答問題：

(1)培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過計算、稱量、溶化和B：________、A：________等過程，上述過程中需要在超凈工作臺上操作的是________。

(2)純化菌種時為得到單菌落，常采用的接種方法是平板劃線法和D：____________，其中需用接種環(huán)進(jìn)行操作的是____________。

(3)為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的________，培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)后，若變紅則其中含有所需細(xì)菌。若篩選纖維素分解菌，在選擇培養(yǎng)后須進(jìn)行E：________和F：________過程，一般通過觀察________的有無挑選出所需菌種。

【答案】 滅菌 倒平板 倒平板 稀釋涂布平板法 平板劃線法 氮源 酚紅 梯度稀釋 涂布平板 透明圈

【解析】(1)培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過計算、稱量、溶化、[B]滅菌、[A]倒平板等過程，其中倒平板需要在超凈工作臺上操作。(2)常采用的微生物接種方法是平板劃線法和[D]稀釋涂布平板法。其中平板劃線法需用接種環(huán)進(jìn)行操作。(3)欲篩選土壤中分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基中應(yīng)以尿素作為唯一的氮源，需要在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑進(jìn)行鑒定。若篩選纖維素分解菌，在選擇培養(yǎng)后須進(jìn)行[E]梯度稀釋→[F]涂布平板→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落等過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對性狀多等優(yōu)點，是理想的遺傳學(xué)實驗材料。下圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體和基因示意圖，其中II、III、IV、X、Y表示染色體，D、d表示控制長翅、殘翅的基因。據(jù)圖回答問題：

（1）已知果蠅紅眼（A）對白眼（a）為顯性，位于X染色體上，則長翅與殘翅、紅眼與白眼這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律，理由是________________________。

（2）科研人員發(fā)現(xiàn)，純合長翅果蠅與殘翅果蠅雜交，后代中出現(xiàn)一只殘翅果蠅(甲)，甲的出現(xiàn)可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。研究人員利用基因型為DD的果蠅（乙）和甲雜交獲得F1，F(xiàn)1自由交配，如果甲的出現(xiàn)是基因突變導(dǎo)致的，則F2表現(xiàn)型及比例為___________________；如果甲的出現(xiàn)是染色體片段缺失導(dǎo)致的，則F2表現(xiàn)型及比例為_________________。（注：假定一對同源染色體缺失相同片段時胚胎致死，各基因型配子活力相同）。

（3）果蠅剛毛（B）對截毛（b）為顯性，不知控制該性狀的基因是位于常染色體上、X染色體上，還是X、Y染色體的同源區(qū)段上。某生物興趣小組同學(xué)選擇一只截毛雌果蠅與一只剛毛雄果蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計子一代的表現(xiàn)型。請補充相應(yīng)實驗結(jié)果及結(jié)論。

①若子一代中雌果蠅全部為截毛，雄果蠅全部為剛毛，則這對基因僅位于X、Y染色體的同源區(qū)段上；

②若子一代中雌果蠅全部為剛毛，雄果蠅全部為截毛，則_______________________；

③若_________________________________________，則這對基因僅位于常染色體上。

④若子一代中雌雄果蠅全部為剛毛，則這對基因位于常染色體或X、Y染色體的同源區(qū)段上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯誤的是

A. 在反射弧中，電刺激傳入神經(jīng)末梢，興奮能傳到效應(yīng)器，而刺激傳出神經(jīng)末梢，興奮卻不能傳到感受器，原因是興奮在如圖乙所示結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)（或傳遞）方向不能由①→②

B. 若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電位計會偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼，這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響情況，據(jù)圖分析正確的是

A. 干旱處理下在第 4 天之前葉片中的生長素濃度比脫落酸的高

B. 實驗中，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低，脫落酸濃度越來越高

C. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響大于對生長素的影響

D. 脫落酸濃度增大不利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時，ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會加快

B．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一

C．丙物質(zhì)為腺苷，由腺嘌呤和核糖組成

D．ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙、丙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的c點將降低

B. 圖丙中興奮是從左向右傳導(dǎo)的

C. 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

D. 恢復(fù)靜息電位過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知香蕉是肉質(zhì)果實，在香蕉成熟過程中會出現(xiàn)明顯的呼吸高峰，呼吸速率可增加若干倍，呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實達(dá)到成熟可食的程度。某同學(xué)測量了香蕉果實成熟過程中細(xì)胞呼吸強度及乙烯含量的變化，結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）香蕉果實中的淀粉在成熟過程中可轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，一部分積累在果肉細(xì)胞的__________（填細(xì)胞器名稱），使果實變甜；一部分參與有氧呼吸，在線粒體中，______________（填物質(zhì)名稱）反應(yīng)生成CO2。

（2）香蕉成熟過程中，人們認(rèn)為乙烯是促進(jìn)果實成熟的激素。圖中支持這一觀點的證據(jù)______________________。

（3）據(jù)圖分析，要延遲香蕉果實的成熟，一方面可以通過抑制乙烯的生成；另一方面可以采取______________措施，以達(dá)到目的。

（4）該實驗結(jié)果__________（填能或不能）得出肉質(zhì)果實在成熟過程中均會出現(xiàn)呼吸高峰的結(jié)論?請判斷并說明理由。___________________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示測量過氧化氫酶與過氧化氫反應(yīng)放出O2的實驗裝置。水槽內(nèi)注有清水，倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干。實驗過程如下：

第一次實驗：

①制備新鮮動物肝臟的研磨液；

②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出，并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上（如上圖A所示）；

③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液（如上圖A所示）；

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度，成圖B所示狀態(tài)；

⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次，共進(jìn)行5分鐘。

第二次實驗：除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片，其它均與實驗一相同。請回答問題：

（1）上述實驗探究的問題是：______________與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。

（2）如果上述兩實驗的結(jié)果無明顯差異，則需如何改進(jìn)實驗？_____________

（3）如果根據(jù)上述實驗一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下列曲線圖。那么實驗二的大致曲線應(yīng)該是怎樣的？請在曲線圖中添畫該曲線。___________

（4）如果要利用上圖的試劑、材料、裝置等研究PH對酶促反應(yīng)速率的影響，與本題上述的研究相比，在實驗操作上應(yīng)注意：

①在各次實驗中，H2O2溶液的PH值不同，可使用PH為5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液；

②在各次實驗中，圓形濾紙片的數(shù)量___________________；

③在各次實驗的反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度前，先要把10mL3％H2O2溶液與____________混合。

（5）能否利用上圖的試劑、材料、裝置等研究不同溫度對酶促反應(yīng)速率的影響？說明理由：_____________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈。

(2)對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括__________________________。

(3)蛇的同化量的去路有被分解者分解、________、________。

(4)若該農(nóng)田被廢棄后演替成小樹林，則該演替屬于_______演替。

(5)在研究該農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度時，常采用________法進(jìn)行采集、調(diào)查。

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