【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對下圖所示的有關(guān)生物概念模型的分析不正確的是

A. 若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞

B. 若該模型表示植物體細胞雜交過程，則產(chǎn)生C的過程可以用滅活的病毒誘導

C. 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞，則C→D過程中可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D. 若該模型表示試管動物胚胎的生產(chǎn)過程，則C→D通常需要加入動物血清

【答案】B

【解析】若圖1表示基因工程的操作流程圖，則A和B之一為目的基因，另一個為運載體，C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞，A正確；若圖甲表示植物體細胞雜交過程，由于植物細胞有細胞壁，所以A、B在融合前必須經(jīng)過酶解法處理制備成原生質(zhì)體，誘導植物原生質(zhì)體融合可以用化學法、物理法，但不能用滅火的病毒做誘導劑，B錯誤；胎干細胞在體外培養(yǎng)時，若在培養(yǎng)基中加入分化誘導因子，會發(fā)生細胞分化，C正確；若該模型表示試管動物胚胎的生產(chǎn)過程，則C→D表示早期胚胎培養(yǎng)，早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清，以補充合成培養(yǎng)基缺乏的物質(zhì)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為來自圖甲的分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列對圖示描述錯誤的是 ( )

A. 圖甲中的1、2、3共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 細胞內(nèi)圖乙分子只存在于細胞膜中，A部為親水端

C. 圖甲中4與細胞膜的選擇性吸收有關(guān)，1、2可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D. 細胞膜的功能特性與3、4有關(guān)，蛋白質(zhì)的種類和含量越多，膜的功能越復雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外小組在25℃、不同pH條件下，用人體的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別催化蛋白質(zhì)水解，實驗結(jié)果如下，相關(guān)敘述正確的是

A. 向pH為6的反應容器中滴加鹽酸后，胃蛋白酶的活性會升高

B. 兩種酶混合使用的催化效率大于兩種酶單獨作用的效果

C. 本實驗中pH和酶的種類是自變量，溫度是無關(guān)變量

D. 升高溫度兩種酶的最適PH都會增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物科技工作者對某種群的值（表示廬種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）進行了13年的連續(xù)研究后繪制的變化曲線，下列分析正確的是

A. 從開始研究到第5年間該種群的種群數(shù)量先不變后下降

B. 第5年到第9年間該種群的增長率木變，呈“J”型增長

C. 第10年的X值是0.5，因此第10年該種群的數(shù)量是第9年的一半

D. 從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖。由此可以判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 瓊脂塊中生長素濃度在b點濃度時A具有最大值

B. 當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C. 只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D. 由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實驗結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)分析錯誤的是(　　)

A. 據(jù)實驗結(jié)果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應該定時通入空氣

C. 實驗組在加Zn的前后也形成了對照

D. 色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物通常不用作生物武器的是

A. 炭疽桿菌 B. 酵母菌 C. 天花病毒 D. 肉毒桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.（1）天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B，現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰，下列操作正確的是（______）

A.提取矮牽牛藍色花的mRNA，經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA，再擴增基因B

B.利甩限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色牽牛花的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導人大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

（2）干細胞是生物體生命進程中出現(xiàn)的一類未分化細胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細胞，再進一步分化形成各種不荷的組織細胞。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（______）

A.在適宜條件下,胚胎干細胞可以分化為多神組織

B.心臟干細胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細胞的全能性

C.干細胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

D.運用胚胎干細胞可以培育動物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法

（3）美國科學家將熒光水母的一種物質(zhì)注人白豬細胞中，然后將這些白豬的體細胞核植入黑豬的去核卵細胞中，最后將5枚重組卵放入黑豬的子宮內(nèi)，產(chǎn)下的5只小豬中有4只小豬的嘴和蹄發(fā)出黃色熒光。下列相關(guān)敘述中，正確的是 （______）

A.產(chǎn)下的5只小豬性狀與卵供體黑豬嘴相似，部分性狀也可能與白豬相似

B.要提髙重組卵的成活率，對受體黑豬需要用雌激素進行超數(shù)排卵處理

C.導入熒光水母的某物質(zhì)形碑的重組細啤，通過組織培養(yǎng)可形成新個體

D.注入白豬細胞的物質(zhì)可能是熒光水母DNA，并已整合到白豬細胞核DNA中

Ⅱ.如圖為純種荷斯坦小奶牛的蘩殖過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細胞，一般要在體外培養(yǎng)到_____________（時期）才能參與受精，從良種公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過__________________________處理才能受精。

（2）體內(nèi)受精和人工授精的區(qū)別之一是場所不同，體內(nèi)受精的場所是_____________，早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無機鹽、維生素、核苷酸外，還需加入_____________等物質(zhì)。

（3）如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用_______________________技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)氲绞芫阎�，在檢側(cè)受體細胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時，常采用的方法是_____________技術(shù)，根據(jù)是否顯示出雜交帶進行鑒定。

（4）胚胎移植前要對受體母牛進行__________________________處理，胚胎能在受體母牛的子宮中成活，是因為_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 載體蛋白與轉(zhuǎn)運物質(zhì)結(jié)合會發(fā)生形狀變化

B. 被動轉(zhuǎn)運不需要載體蛋白

C. 主動轉(zhuǎn)運需要ATP供能

D. 主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的跨膜運輸方式

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