(10分)回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。

Ⅰ.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)原因是維持________               _____。

(2)水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是:鹽酸能_______________,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同

時(shí)使_____    ______分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

(3)本實(shí)驗(yàn)也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來做,但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的___ (填

“外”或“內(nèi)”)表皮細(xì)胞,原因是                                。

Ⅱ. 現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。(注:淀粉酶是蛋白質(zhì),可將淀粉分解成麥芽糖)。

(4)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組,這種試劑是__________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是___________________溶液。

(5)用 ________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

(6)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5滴_____________溶液,充分搖勻,靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。

 

【答案】

(1)維持細(xì)胞的正常形態(tài)和生命活動(dòng)。而蒸餾水會(huì)使細(xì)胞吸水脹破  

(2) 改變細(xì)胞膜的通透性     染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

(3)內(nèi)  避免紫色細(xì)胞中原有顏色的干擾

(4)雙縮脲試劑   稀蛋清和淀粉酶   

(5)斐林

(6)淀粉        淀粉酶

【解析】

試題分析:Ⅰ.人體細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境濃度是0.9%,因此把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,能保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)。如果放入蒸餾水中,口腔上皮細(xì)胞會(huì)吸水脹破。由于染色劑是大分子物質(zhì),而細(xì)胞膜具有選擇透過性,所以在水解時(shí)加入8%的鹽酸,目的是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞中含有色素,使細(xì)胞呈現(xiàn)紫色,如果用外表皮,會(huì)干擾染色后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。因此選用內(nèi)表皮細(xì)胞,避免紫色細(xì)胞中原有顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾。

Ⅱ. 葡萄糖屬于還原性糖,用斐林試劑鑒定;蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定。要將無標(biāo)簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液分為2組,應(yīng)選用雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色反應(yīng)的是含蛋白質(zhì)的溶液,即稀蛋清和淀粉酶。然后用斐林試劑鑒定出葡萄糖。淀粉酶可將淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖屬于還原性糖,加入斐林試劑會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。所以在試管中滴加的是淀粉溶液,能將其水解成麥芽糖,在加入斐林試劑會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是淀粉酶溶液。

考點(diǎn):觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布及有機(jī)物的鑒定

點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查DNA和RNA在細(xì)胞中分布和有機(jī)物的鑒定。要求學(xué)生理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理,掌握糖類、淀粉和蛋白質(zhì)的鑒定方法及注意事項(xiàng)。難度中等。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌的生長和繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)問后,他除去R細(xì)菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系叫做________。

(2)于是,該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖”的可能原因是________。

AR細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

BR細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌

CR細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

DR細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,設(shè)計(jì)你對(duì)第(2)題所作選擇的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):

①方法步驟:________。

②結(jié)果結(jié)論:________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌的生長和繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)問后,他除去R細(xì)菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系叫做________。

(2)于是,該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖”的可能原因是________。

AR細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

BR細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌

CR細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

DR細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,設(shè)計(jì)你對(duì)第(2)題所作選擇的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):

①方法步驟:________。

②結(jié)果結(jié)論:________。

 

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